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Concept Mapping as an Instructional Strategy for High School Biology
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1990-11, Vol.84 (2), p.78-85
1990
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Motivating Adults to Learn Academic Course Content
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1994-11, Vol.88 (2), p.102-108
1994
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Cheating Behavior, Situational Influence, and Moral Development
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1978-03, Vol.71 (4), p.214-217
1978
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The Effect of Work Experience on High-School Students as Revealed by the Bell Adjustment Inventory
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1949-12, Vol.43 (4), p.261-269
1949
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The Rate of Reading Development and its Relation to Age of Learning to Read, Sex, and Intelligence
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1957-03, Vol.50 (7), p.481-494
1957
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The Effect of Measurement on Instruction
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1935-03, Vol.28 (7), p.504-507
1935
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Tips to Writers from Seventy-Five Editors of Educational Periodicals
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1950-12, Vol.44 (4), p.241-268
1950
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The Effects of Handedness on Reversals in Reading
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1934-05, Vol.27 (9), p.651-662
1934
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The Prediction of Scholastic Success by Means of Classification Examinations
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1929-05, Vol.19 (5), p.331-335
1929
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Stimulating Instructional Research in Michigan Schools
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1935-10, Vol.29 (2), p.93-104
1935
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Scientific Investigation of Instructional Problems
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1935-10, Vol.29 (2), p.130-137
1935
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Report on the New School: Evanston Township High School
The Journal of educational research (Washington, D.C.), 1944-12, Vol.38 (4), p.291-297
1944
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Zeitschrift / SerieThe Journal Of Educational Research
ThemaSocial Sciences
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