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Enseñanza de mediación en lectura fácil: Un estudio contrastivo en formación inicial del profesorado de España y Chile

Prisma social, 2024-04 (45), p.4-21

2024

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Álbum sin palabras y hospitalidad de la lectura: Estudio de caso en una biblioteca rural

Prisma social, 2024-04 (45), p.73-96

2024

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El concepto de amabilidad en Byung-Chul Han: Pensar Sindético ante la sociedad de rendimiento, su crisis de temporalidad y forma de poder

Colón Berríos, Rey Daniel

2024

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ProQuest

Sobre la conciliación y medios alternativos de solución de conflictos

Emerging trends in education (Tabasco, México), 2024 (2)

Haddad Bernat, Carlos Alberto

2024

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Diferencias de género en el rendimiento lector de preescolares que asisten a escuelas vulnerables

Páginas de Educación, 2024, Vol.17 (1)

2024

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Intemacionalización del currículo y digitalización en la formación inicial del profesorado de ELE en Alemania

Didáctica (Madrid, Spain), 2024-01 (36), p.65

García García, Marta

2024

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Educación literaria, herramientas digitales y ODS: Análisis de percepciones entre el alumnado universitario en formación

Prisma social, 2024 (45), p.97-116

2024

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Libertad, matrimonio y violencia en La Galatea: una lectura desde la trama principal

Ehumanista (Santa Barbara, Calif.), 2024-07, Vol.58, p.74

de la Morena, Blanca Santos

2024

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Las «ambivalencias» del joven Lukács. La lectura de Historia y conciencia de clase de Manuel Sacristán

Izquierdas (Santiago, Chile), 2024-03 (53), p.1-31

Andaluz, José Sarrión

2024

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Formación docente y booktuber: Proyección en el aula COVID-19

InterCambios (Montevideo), 2023, Vol.10 (2), p.65-76

Mora-Olate, María Loreto

2023

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Desmitificar el amor romántico a través de la lectura en mujeres de la periferia de Xalapa, Veracruz

Liminar (San Cristóbal de Las Casas, Mexico), 2024-01, Vol.22 (1)

2024

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Perfiles lectores adolescentes: lectura en papel versus digital /Adolescent Reading Profiles: On-Paper Versus Digital /Perfis de leitores adolescentes: leitura em papel versus digital

Revista electrónica de investigación educativa, 2024-01, Vol.26, p.1

2024

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READING THE WORLD AND MATERIAL IMAGINATION OF THE WORD: Freire and Bachelard as interlocutors/LEITURA DO MUNDO E IMAGINACAO MATERIAL DA PALAVRA: Freire e Bachelard como interlocutores/LECTURA DEL MUNDO E IMAGINACION MATERIAL DE LA PALABRA: Freire y Bachelard como interlocutores

Periferia (Duque de Caxias), 2024-01, Vol.16 (1)

2024

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Las bibliotecas escolares como recurso didáctico en la formación inicial del profesorado

Didáctica (Madrid, Spain), 2024-01 (36), p.13

2024

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Desarrollo temprano del lenguaje: conexiones significativas entre conciencia fonológica, vocabulario y pronunciación

Conrado, 2024-02, Vol.20 (96), p.139-147

2024

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Rezago en lectura y redacción: Perspectivas de practicantes y docentes del bachillerato en español secundaria

Rodríguez Santiago, Neftalí

2024

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ProQuest

Lectura crítica De Ensayos En educación Media

Ontibón Hernández, Eduvina

2018

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ProQuest

Cromosomas y cerbatanas. Las concepciones sobre el objeto de conocimiento en los licenciados en biología, en formación inicial, de la UD FJC y la UPN

Roncancio Jaramillo, Iván Alexander

2023

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ProQuest

O uso de Imagens para a Prática da Oralidade num Nível Inicial da Aprendizagem do Ple: Uma Experiência em Budapeste

Medeiros, Inês Filipa Bernardo

2020

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ProQuest

"Confraternizai Com Sua Majestade no Vosso Coração!" O Fenómeno Lealista no Império Médio Inicial

Pinto, Marcus Vinicius Carvalho

2016

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ProQuest

Estágios Pedagógicos na Flup: As Representações Prévias de Professores de Francês em Formação Inicial

Alves, Maria Ema Monteiro

2011

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ProQuest

Las representaciones de la cautiva blanca en el Río de la Plata desde el periodo colonial hasta la actualidad: lecturas acerca del mito y su permanencia

Chasqui, 2024-05, Vol.53 (1), p.231-246

Queralt, Núria Lorente

2024

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ProQuest

EN LA ESCUELA DE LOS SALMOS: UNA PROPUESTA EDUCATIVOMISTAGÓGICA EN “SOBRE LOS TÍTULOS DE LOS SALMOS” DE S. GREGORIO DE NISA

Cuestiones teológicas, 2024-03, Vol.51 (115)

2024

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EN LA ESCUELA DE LOS SALMOS: UNA PROPUESTA EDUCATIVO-MISTAGÓGICA EN "SOBRE LOS TÍTULOS DE LOS SALMOS" DE S. GREGORIO DE NISA

Cuestiones teológicas, 2024-01, Vol.51 (115), p.1-12

2024

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EN LA ESCUELA DE LOS SALMOS: UNA PROPUESTA EDUCATIVO-MISTAGÃGICA EN "SOBRE LOS TÃTULOS DE LOS SALMOS" DE S. GREGORIO DE NISA/In the school of the Psalms: an educational-mystagogical proposal in St. Gregory of Nyssa's "On the titles of the Psalms"

Cuestiones teológicas, 2024-01, Vol.51 (115), p.1

2024

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ThemaTeatro Español

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Las «ambivalencias» del joven Lukács. La lectura de Historia y conciencia de clase de Manuel Sacristán

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Desmitificar el amor romántico a través de la lectura en mujeres de la periferia de Xalapa, Veracruz

Perfiles lectores adolescentes: lectura en papel versus digital /Adolescent Reading Profiles: On-Paper Versus Digital /Perfis de leitores adolescentes: leitura em papel versus digital

READING THE WORLD AND MATERIAL IMAGINATION OF THE WORD: Freire and Bachelard as interlocutors/LEITURA DO MUNDO E IMAGINACAO MATERIAL DA PALAVRA: Freire e Bachelard como interlocutores/LECTURA DEL MUNDO E IMAGINACION MATERIAL DE LA PALABRA: Freire y Bachelard como interlocutores

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Las representaciones de la cautiva blanca en el Río de la Plata desde el periodo colonial hasta la actualidad: lecturas acerca del mito y su permanencia

EN LA ESCUELA DE LOS SALMOS: UNA PROPUESTA EDUCATIVOMISTAGÓGICA EN “SOBRE LOS TÍTULOS DE LOS SALMOS” DE S. GREGORIO DE NISA

EN LA ESCUELA DE LOS SALMOS: UNA PROPUESTA EDUCATIVO-MISTAGÓGICA EN "SOBRE LOS TÍTULOS DE LOS SALMOS" DE S. GREGORIO DE NISA

EN LA ESCUELA DE LOS SALMOS: UNA PROPUESTA EDUCATIVO-MISTAGÃGICA EN "SOBRE LOS TÃTULOS DE LOS SALMOS" DE S. GREGORIO DE NISA/In the school of the Psalms: an educational-mystagogical proposal in St. Gregory of Nyssa's "On the titles of the Psalms"

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