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2015
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Scandinavian journal of educational research, 2024-09, Vol.68 (6), p.1275-1289
2024
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Contemporary educational psychology, 2020-07, Vol.62, p.101896, Article 101896
2020
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Journal of experimental child psychology, 2024-10, Vol.246, p.106003, Article 106003
2024
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Journal of experimental child psychology, 2024-08, Vol.244, p.105954, Article 105954
2024
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Learning and individual differences, 2018-01, Vol.61, p.151-157
2018
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Cognitive development, 2015-07, Vol.35, p.34-49
2015
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The Journal of experimental education, 2021-01, Vol.89 (1), p.1-32
2021
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Learning and instruction, 2019-08, Vol.62, p.1-10
2019
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Contemporary educational psychology, 2012-10, Vol.37 (4), p.247-253
2012
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Trends in cognitive sciences, 2013-01, Vol.17 (1), p.13-19
2013
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Cognitive development, 2023-10, Vol.68, p.101380, Article 101380
2023
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Journal of experimental child psychology, 2024-10, Vol.246, p.106017, Article 106017
2024
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Cognition, 2024-01, Vol.242, p.105656-105656, Article 105656
2024
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International journal of serious games, 2021-09, Vol.8 (3), p.93-114
2021
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Journal of computer assisted learning, 2023-02, Vol.39 (1), p.77-93
2023
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Journal of experimental child psychology, 2024-11, Vol.247, p.106030, Article 106030
2024
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Contemporary educational psychology, 2019-07, Vol.58, p.288-298
2019
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American sociological review, 2021-08, Vol.86 (4), p.603-638
2021
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Contemporary educational psychology, 2017-07, Vol.50, p.45-59
2017
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Frontiers in psychology, 2023-11, Vol.14, p.1210266-1210266
2023
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Educational studies, 2018-03, Vol.44 (2), p.190-211
2018
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Frontiers in psychology, 2020-06, Vol.11, p.1190-1190
2020
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ZDM, 2019-04, Vol.51 (1), p.109-123
2019
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