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Motivationale Zielorientierungen als Prädiktoren der Forschungskompetenz Studierender in den Bildungswissenschaften
Empirische Pädagogik, 2018, Vol.32 (1), p.10-26
2018
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Das sprachbezogene Wissen angehender frühpädagogischer Fachkräfte im Wissenstest und in der Selbsteinschätzung
Empirische Pädagogik, 2011, Vol.25 (4), p.518-542
2011
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Das Landauer Programm zur Lehrerbildung in den Naturwissenschaften (LeNa): Standardbezogene Evaluation und Interventionen für eine verbesserte Abstimmung auf dem Prüfstand
Empirische Pädagogik, 2008, Vol.22 (3), p.305-327
2008
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Innovationskompetenz in der Lehrerausbildung: Empirische Befunde auf der Grundlage der KMK "Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften"
Empirische Pädagogik, 2008, Vol.22 (3), p.328-352
2008
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Was nützen Praktika? Evaluation der Block-Praktika im Lehramt: Erträge und offene Fragen nach sechs Jahren
Empirische Pädagogik, 2008, Vol.22 (3), p.274-304
2008
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Berufliche Handlungskompetenz: Kompetenzentwicklung und Kompetenzvorstellungen in der Erzieherinnenausbildung
Empirische Pädagogik, 2002, Vol.16 (2), p.139-156
2002
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