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Schweizer Bildungsstandards: Resultate der Papier-und-Bleistift-Tests
Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. In Schwäbisch Gmünd 2008, 2009, p.S. 309-311
2009
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Mädchen und Jungen auf dem Weg zur Physik: Reflexive Koedukation im Physikunterricht
Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 1999, Vol.10 (49), p.4-10
1999
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Zum Design einer bi-nationalen Videostudie zum Physikunterricht
Naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich, 2007, p.S. 631-633
2007
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Large-scale Experimentiertests: Ansätze zur Analyse von Itemschwierigkeiten
Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, p.S. 245-247
2010
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Sichtstrukturmerkmale des Physikunterrichts: Ein Ländervergleich
Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, p.S. 386-388
2010
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Klassenmanagement im Physikunterricht: Ein Vergleich zwischen Finnland, Deutschland und der Schweiz
Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. In Schwäbisch Gmünd 2008, 2009, p.S. 372-374
2009
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Experimentieren an finnischen, deutschen und Schweizer Schulen: Auf der Suche nach Unterschieden und Gemeinsamkeiten
Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. In Schwäbisch Gmünd 2008, 2009, p.S. 360-362
2009
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Bildungsstandards: Validierung des Schweizer Kompetenzmodells
Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. In Schwäbisch Gmünd 2008, 2009, p.S. 307-308
2009
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Innere Differenzierung im deutschen und Schweizer Physikunterricht
Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, p.S. 326-328
2010
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Unterrichtskonzepte von Schweizer und deutschen Physiklehrkräften
Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. In Schwäbisch Gmünd 2008, 2009, p.S. 318-320
2009
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Postersymposium Physikunterricht im Vergleich: Unterrichtsqualität in Deutschland, Finnland und der Schweiz
Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. In Schwäbisch Gmünd 2008, 2009, p.S. 357-359
2009
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