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Analyse bildungspolitischer und -rechtlicher Dokumente – Methodische Grundlagen
Datenbasierte Qualitätssicherung und -Entwicklung in Schulen, 2019, p.9-14
2019
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Rahmenkonzepte zur Definition von Schulqualität in den 16 Ländern
Datenbasierte Qualitätssicherung und -Entwicklung in Schulen, 2019, p.15-39
2019
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Interne Evaluation – Konzeption und Implementation in den 16 Ländern
Datenbasierte Qualitätssicherung und -Entwicklung in Schulen, 2019, p.185-229
2019
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Die Steuerung des berufsbildenden Schulwesens: Probleme und Perspektiven der neuen Bildungssteuerung
Steuerungsprobleme im Bildungswesen, p.303-316
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Externe Evaluation – Konzeption und Implementation in den 16 Ländern
Datenbasierte Qualitätssicherung und -Entwicklung in Schulen, 2019, p.105-183
2019
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Strategien datenbasierter Steuerung zur Sicherung und Entwicklung von Schulqualität in den 16 Ländern – Zusammenfassung und Diskussion
Datenbasierte Qualitätssicherung und -Entwicklung in Schulen, 2019, p.313-325
2019
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  • BibTeX
Bildungsrechtliche Grundlagen datenbasierter Qualitätssicherung und -entwicklung
Datenbasierte Qualitätssicherung und -Entwicklung in Schulen, 2019, p.231-312
2019
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  • BibTeX
Alte“ und „neue“ Steuerung im Bildungssystem. Anmerkungen zu einem bildungshistorisch problematischen Dualismus
Steuerungsprobleme im Bildungswesen, p.57-77
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Und was kommt in der Praxis an?: Bewertung und Nutzung von Instrumenten der Neuen Steuerung durch Schulleitungsmitglieder und Lehrkräfte
Bildungsstandards zwischen Politik und schulischem Alltag, p.129-152
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  • BibTeX
Das Schweizer Gymnasium zwischen Heterogenität und Standardisierungsansprüchen
Standardisierung in der gymnasialen Oberstufe, p.51-65
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PublikationsformBuchkapitel
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