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Erziehen in der Schule: Einführung in die Serie
Pädagogik, 2018, Vol.70 (9), p.42-43
2018
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Erziehung als Zumutung?: Facetten einer herausfordernden Aufgabe
Pädagogik, 2018, Vol.70 (9), p.44-47
2018
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Klassenverbände phasenweise auflösen: Schritte zu klassen- und jahrgangsübergreifendem Unterricht in den Sekundarstufen
Pädagogik, 2019, Vol.71 (1), p.6-10
2019
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Wahrheit allein hilft nicht: Was Schulen gegen Fake News, Desinformation und Propaganda tun können
Pädagogik, 2018, Vol.70 (7/8), p.6-9
2018
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Anerkennung: Keine einfache Angelegenheit
Pädagogik, 2016, Vol.68 (5), p.6-9
2016
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Anerkennung im Fachunterricht: Wie lassen sich fachtypische Herausforderungen beschreiben und wie können sie bewältigt werden?
Pädagogik, 2016, Vol.68 (5), p.10-13
2016
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Schließt die Schule: Eine schulpädagogische Widerrede
Pädagogik (Weinheim), 1995, Vol.47 (12), p.39-41
1995
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Das Leben ist schön?: Ein anderer Weg zum Thema Holocaust
Pädagogik (Weinheim), 2001, Vol.53 (9), p.43-46
2001
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Das Leben in die Schule holen. (Themenschwerpunkt)
Pädagogik (Weinheim), 1996, Vol.48 (2), p.4-41
1996
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Was ist "imaginatives Lernen"?
Pädagogik (Weinheim), 1999, Vol.51 (7-8), p.6-8<6-9
1999
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Schule - Demokratie - Kirche: Wechselseitige Anschlußfähigkeit?
Pädagogik (Weinheim), 2000, Vol.52 (4), p.28-31
2000
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Seelenmorde in den Schulen: Zur Kontinuitaet von Schulkritik
Pädagogik (Weinheim), 1989, Vol.41 (5), p.9-11
1989
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Erziehung heute - Erziehung fuer die Zukunft
Pädagogik (Weinheim), 1989, Vol.41 (12), p.38-43
1989
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  • BibTeX
Brauchen wir eigentlich eine andere Schule? Vortrag zum Abschluss d. Tagung "Prakt. Lernen in Soest
Pädagogik (Weinheim), 1988, Vol.40 (5), p.51-55
1988
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Schulen wie Finanzaemter. Vom Nutzen d. Arbeit an e. Schulprofil fuer Schueler u. Lehrer
Pädagogik (Weinheim), 1988, Vol.40 (11), p.8-10
1988
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"Kindgemaessheit" - Programm einer Paedagogisierung der Schule: Zur Aktualitaet des reformpaedagogischen Programms
Pädagogik (Weinheim), 1989, Vol.41 (5), p.29-35
1989
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Erziehen heisst Zeit verlieren] Ueber d. Ruhe, d. vom Lehrer ausgehn kann
Pädagogik (Weinheim), 1988, Vol.40 (12), p.16-19
1988
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Lernen durch Lehren. Das Beispiel Jenaplanschule Ulmbach
Pädagogik (Weinheim), 1988, Vol.40 (11), p.26-29
1988
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Außer Rand und Band? Störende Schüler und verstörte Lehrer
Pädagogik (Weinheim), 1991, Vol.43 (12), p.6-12
1991
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Lehrer disziplinieren Schueler. Fragwuerdige Beispiele zu "Ruhe u. Konzentration"
Pädagogik (Weinheim), 1988, Vol.40 (12), p.20-24
1988
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Reformpaedagogik: Tradition im Fortschritt
Pädagogik (Weinheim), 1989, Vol.41 (5), p.6-42
1989
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Bildung
Pädagogik (Weinheim), 1988, Vol.40 (7-8), p.8-8<8-71
1988
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