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Pour une histoire renouvelée des élèves (France, XIXe-XXIe siècles). Bilan historiographique et pistes de recherche
Histoire de l'éducation, 2018, Vol.150 (2), p.73-124
2018
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Les loisirs dirigés dans les collèges et les lycées (1937 - 1939): Stimuler l'innovation pédagogique locale en attendant la réforme éducative
Histoire de l'éducation, 2011 (129), p.5-38
2011
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Écrire l’histoire des élèves : problèmes de sources et de méthodes
Histoire de l'éducation, 2019, Vol.151 (1), p.9-25
2019
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L’affirmation de la recherche publiée et ses enjeux chez les universitaires : l’exemple de la faculté des lettres de Lille (1887-1914)
Revue du Nord, 2017-03, Vol.416 (3), p.601-628
2017
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Pour une histoire renouvelée des élèves : placer l’élève au centre des analyses historiennes ?
Histoire de l'éducation, 2018, Vol.150 (2), p.9-34
2018
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Caroline Barrera (dir.), La cour de récréation, Portet-sur-Garonne, Éditions Midi-Pyrénéennes, 2016, 143 p
CAHIERS DE FRAMESPA, 2016-09 (22)
2016
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Une innovation pédagogique septentrionale : l'École unique de Saint-Amand-les-Eaux: Un « modèle » pour la réforme de l'enseignement moyen dans l'entre-deux-guerres ?
Revue du Nord, 2012-03, Vol.n° 394 (1), p.91-123
2012
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Jean Leduc, Ernest Lavisse. L’histoire au cœur: Paris, Armand Colin, 2016, 255 pages
Revue d'histoire des sciences humaines, 2022-06 (40), p.297-304
2022
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Jean Leduc, Ernest Lavisse, l’histoire au cœur, Paris, Armand Colin, 2016
Revue d'histoire des sciences humaines, 2022-01, Vol.40
2022
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La semaine, une division pratique mais tardive du temps scolaire? (XVIe-XXIe siècles). Dans "La semaine: découpe et usages du temps social (XIXe-XXe siècles)", Dossier dirigé par Dominique Kalifa et Marie-Ève Thérenty
Sociétés & représentations, 2021 (52), p.79-100
2021
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Roland Krebs, Les germanistes français et l’Allemagne (1925-1949): Paris, Sorbonne Université Presses, 2020, 350 pages
Revue d'histoire des sciences humaines, 2020-12 (37), p.345-350
2020
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"Traitres fatigués" ou élites administratives?: Une recherche en cours sur les recteurs d'académie de 1809 à 1940
Histoire de l'éducation, 2003 (97), p.37-77
2003
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Roland Krebs, Les germanistes français et l’Allemagne (1925-1949), Paris, Sorbonne Université Presses, 2020
Revue d'histoire des sciences humaines, 2020-01, Vol.37
2020
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Pour une histoire renouvelée des élèves (France, XIXe-XXIe siècles). Bilan historiographique et pistes de recherche
Histoire de l'éducation, 2018-12 (150), p.73-124
2018
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Mai 1968 en perspective » : ruptures et continuités, accélérations et résistances à la réforme dans le champ éducatif (1968-1975)
Histoire@Politique, 2019-01 (37)
2019
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Colette Avrane, Berthe Fouchère, la rebelle, Paris, l’Harmattan, 2014
Revue du Nord, 2018-07, Vol.426 (3)
2018
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François Rouquet et Fabrice Virgili, Les Françaises, les Français et l’épuration (1940 à nos jours), Paris, Gallimard, Folio Histoire, 2018
Revue du Nord, 2018-07, Vol.426 (3)
2018
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Laurent Jalabert (dir.), Universités et Territoires, Pau, Presses de l’Université de Pau et des pays de l’Adour, 2017
Revue historique, 2018-07, Vol.687 (3)
2018
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Marguerite Figeac, Atlas de l’éducation en Aquitaine du XVIe siècle à nos jours, Presses Universitaires de Bordeaux, 2015
Revue historique, 2018-04, Vol.686 (2)
2018
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Cécile Duvignacq-Croise, L’école de la banlieue. L’enseignement féminin dans l’Est parisien (1880-1960), Rennes, PUR, 2013
Revue historique, 2018-04, Vol.686 (2)
2018
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Collectif, Un géographe de plein vent. Albert Demangeon (1872-1940), Paris, Bibliothèque Mazarine, Editions des Cendres, 2018
Revue du Nord, 2018-04, Vol.425 (2)
2018
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Général Hans von Zwehl, Le siège de Maubeuge (25 août-8 septembre 1914), édition critique par Jean HEUCLIN, Villeneuve d’Ascq, Presses universitaire du Septentrion, 2018
Revue du Nord, 2018-01, Vol.424 (1)
2018
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Matthieu Devigne, L’École des années noires. Une histoire du primaire en temps de guerre, entre Vichy et République (1938-1948)
Revue du Nord, 2018-01, Vol.424 (1)
2018
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Matthieu Devigne, L’École des années noires. Une histoire du primaire en temps de guerre, entre Vichy et République (1938-1948), Paris, PUF, 2017
Revue du Nord, 2018, Vol.424, p.264-269
2018
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Pour une histoire renouvelée des élèves (France, XIXe-XXIe siècles) Bilan historiographique et pistes de recherche
Histoire de l'éducation, 2018-01 (150), p.73-124
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