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2014
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Science (American Association for the Advancement of Science), 2005-05, Vol.308 (5723), p.873-876
2005
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Philosophical transactions of the Royal Society of London. Series B. Biological sciences, 2014-02, Vol.369 (1635), p.20120514
2014
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BMJ open respiratory research, 2023-10, Vol.10 (Suppl 1), p.A12-A14
2023
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Disease models & mechanisms, 2019-09, Vol.12 (9)
2019
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Nature (London), 2002-03, Vol.416 (6876), p.90-94
2002
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Current biology, 2018-09, Vol.28 (17), p.R1023-R1042
2018
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Philosophical transactions of the Royal Society of London. Series B. Biological sciences, 2014-02, Vol.369 (1635), p.20130188
2014
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Cell, 2012-03, Vol.149 (1), p.18-20
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Scientific reports, 2020-05, Vol.10 (1), p.7508-7508, Article 7508
2020
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2011
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Reviews in the neurosciences, 2006-01, Vol.17 (1-2)
2006
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Behavioral neuroscience, 2015-12, Vol.129 (6), p.765
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Biology of mood & anxiety disorders, 2014-03, Vol.4 (1), p.4-4
2014
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Neuropsychologia, 2012, Vol.50 (13), p.3156-3168
2012
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Nature (London), 2002, Vol.416 (6876), p.90-94
2002
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Understanding Challenging Behaviour in Inclusive Classrooms, 2011, p.247-257
1, 2011
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Understanding Challenging Behaviour in Inclusive Classrooms, 2011, p.235-245
1, 2011
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Understanding Challenging Behaviour in Inclusive Classrooms, 2011, p.41-48
1, 2011
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Understanding Challenging Behaviour in Inclusive Classrooms, 2011, p.223-233
1, 2011
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Understanding Challenging Behaviour in Inclusive Classrooms, 2011
2011
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Understanding Challenging Behaviour in Inclusive Classrooms, 2011, p.259-266
1, 2011
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