UB Paderborn / Katalog / Suche / in CDI

1 – 25 von 79

Sortiert nach

Choose to move: The motivational impact of autonomy support on motor learning

Psychonomic bulletin & review, 2015-10, Vol.22 (5), p.1383-1388

2015

Volltextzugriff (PDF)

Effects of generic versus non-generic feedback on motor learning in children

PloS one, 2014-02, Vol.9 (2), p.e88989-e88989

2014

Volltextzugriff (PDF)

Positive feedback praising good performance does not alter the learning of an intrinsically motivating task in 10-year-old children

European journal of human movement, 2020-12, Vol.45

2020

Volltextzugriff (PDF)

Lesões no esporte de rendimento: uma análise em atletas brasileiros de pádel

Fisioterapia e pesquisa, 2022-01, Vol.29 (1), p.74-80

2022

Volltextzugriff (PDF)

External focus and autonomy support: Two important factors in motor learning have additive benefits

Human movement science, 2015-04, Vol.40, p.176-184

2015

Volltextzugriff (PDF)

Effects of normative feedback on motor learning are dependent on the frequency of knowledge of results

Psychology of sport and exercise, 2021-07, Vol.55, p.101950, Article 101950

2021

Volltextzugriff (PDF)

O papel do feedback extrínseco no futebol: uma revisão integrativa com enfoque nos jogadores

Retos (Madrid), 2023-09, Vol.50, p.769-779

2023

Volltextzugriff (PDF)

Efeitos de diferentes focos de atenção na performance motora de uma tarefa de agilidade em crianças

Motricidade, 2015-05, Vol.11 (1), p.108-117

2015

Volltextzugriff (PDF)

O papel do feedback extrínseco no futebol: uma revisão integrativa com enfoque nos jogadores

Retos (Madrid), 2023 (50), p.769-779

2023

Volltextzugriff (PDF)

Socioeconomic status stereotype affects motor learning

Learning and motivation, 2024-11, Vol.88, p.102026, Article 102026

2024

Volltextzugriff (PDF)

Efeitos do "feedback" autocontrolado na aprendizagem do lançamento da bola da ginástica rítmica

Revista brasileira de educação física e esporte = Brazilian journal of physical education and sport, 2013-09, Vol.27 (3), p.485-492

2013

Volltextzugriff (PDF)

Aprendizagem motora e síndrome de Down: efeitos da frequência relativa reduzida de conhecimento de resultados

Revista brasileira de cineantropometria & desempenho humano, 2013-04, Vol.15 (2), p.225-232

2013

Volltextzugriff (PDF)

ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DE LIVROS E CAPÍTULOS DE LIVRO DOS BOLSISTAS DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA DO CNPq DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2021, Vol.27

2021

Volltextzugriff (PDF)

Obesity impairs performing and learning a timing perception task regardless of the body position

Experimental brain research, 2021-02, Vol.239 (2), p.351-361

2021

Volltextzugriff (PDF)

Do We Know What We Need? Preference for Feedback About Accurate Performances Does Not Benefit Sensorimotor Learning

Journal of experimental psychology. Human perception and performance, 2018-08, Vol.44 (8), p.1294-1302

2018

Volltextzugriff (PDF)

TENDÊNCIAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS BOLSISTAS DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA DO CNPQ DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2020, Vol.26

2020

Volltextzugriff (PDF)

Biopsychosocial Effects of a Conventional Exercise Program and Culturally Relevant Activities in Older Women From Mozambique

Journal of physical activity & health, 2024-01, Vol.21 (1), p.51

2024

Volltextzugriff (PDF)

Identification of football teams styles of play by cluster analysis

International journal of sports science & coaching, 2024-06, Vol.19 (3), p.1019-1034

2024

Volltextzugriff (PDF)

perfil da produção científica sobre futebol em periódicos brasileiros da Educação Física Los establecimientos comerciales y la reducción de la huella de carbono

Cuerpo, Cultura y Movimiento, 2024-01, Vol.14 (1), p.15-32

2024

Volltextzugriff (PDF)

Análise da produção científica sobre goalball no cenário brasileiro

Conexões (Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física), 2023-02, Vol.20, p.e022041

2023

Volltextzugriff (PDF)

A influência do tempo de posse de bola no resultado dos jogos da Liga Nacional de Futsal

Revista Brasileira de Futsal e Futebol, 2022-06, Vol.14 (57), p.81-93

2022

Volltextzugriff (PDF)

Positive feedback praising good performance does not alter the learning of an intrinsically motivatingtask in 10-year-old children

European Journal of Human Movement, 2020 (45)

2020

Volltextzugriff (PDF)

A INFLUÃNCIA DO TEMPO DE POSSE DE BOLA NO RESULTADO DOS JOGOS DA LIGA NACIONAL DE FUTSAL/The influence of ball possession time on the result of National Futsal League matches

Revista Brasileira de Futsal e Futebol, 2022-01, Vol.14 (57), p.81

2022

Volltextzugriff (PDF)

Regra do gol qualificado e seus efeitos na posse de bola e gols marcados na Copa do Brasil de Futebol

Revista Brasileira de Futsal e Futebol, 2021-05, Vol.12 (49), p.434-443

2021

Volltextzugriff (PDF)

Effects of Generic versus Non-Generic Feedback on Motor Learning in Children: e88989

PloS one, 2014-02, Vol.9 (2)

2014

Volltextzugriff (PDF)

1 – 25 von 79

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

KollektionTaylor & Francis:Master (3349 titles)

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Nur zeigen

Geprüft (Peer-Review)
(47)
Mit Volltextzugriff
(63)

Publikationsform

Sprache

Erscheinungsjahr

n.n

Thema

Science & Technology
(37)
Technology
(24)
Robotics
(18)
Computer Science
(13)
Life Sciences & Biomedicine
(13)
Humans
(10)
Navigation
(10)
Deep Learning
(9)
Sport Sciences
(9)
Computer Science, Artificial Intelligence
(8)
Engineering
(8)
Feedback
(7)
Female
(7)
Psychology
(7)
Social Sciences
(7)
Algorithms
(6)
Learning
(6)
Machine Learning
(6)
Neural Networks
(6)
Reinforcement Learning
(6)

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Neu hinzugefügt

... seit 90 Tagen
(2)

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Choose to move: The motivational impact of autonomy support on motor learning

Effects of generic versus non-generic feedback on motor learning in children

Positive feedback praising good performance does not alter the learning of an intrinsically motivating task in 10-year-old children

Lesões no esporte de rendimento: uma análise em atletas brasileiros de pádel

External focus and autonomy support: Two important factors in motor learning have additive benefits

Effects of normative feedback on motor learning are dependent on the frequency of knowledge of results

O papel do feedback extrínseco no futebol: uma revisão integrativa com enfoque nos jogadores

Efeitos de diferentes focos de atenção na performance motora de uma tarefa de agilidade em crianças

O papel do feedback extrínseco no futebol: uma revisão integrativa com enfoque nos jogadores

Socioeconomic status stereotype affects motor learning

Efeitos do "feedback" autocontrolado na aprendizagem do lançamento da bola da ginástica rítmica

Aprendizagem motora e síndrome de Down: efeitos da frequência relativa reduzida de conhecimento de resultados

ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DE LIVROS E CAPÍTULOS DE LIVRO DOS BOLSISTAS DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA DO CNPq DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Obesity impairs performing and learning a timing perception task regardless of the body position

Do We Know What We Need? Preference for Feedback About Accurate Performances Does Not Benefit Sensorimotor Learning

TENDÊNCIAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS BOLSISTAS DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA DO CNPQ DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Biopsychosocial Effects of a Conventional Exercise Program and Culturally Relevant Activities in Older Women From Mozambique

Identification of football teams styles of play by cluster analysis

perfil da produção científica sobre futebol em periódicos brasileiros da Educação Física Los establecimientos comerciales y la reducción de la huella de carbono

Análise da produção científica sobre goalball no cenário brasileiro

A influência do tempo de posse de bola no resultado dos jogos da Liga Nacional de Futsal

Positive feedback praising good performance does not alter the learning of an intrinsically motivatingtask in 10-year-old children

A INFLUÃNCIA DO TEMPO DE POSSE DE BOLA NO RESULTADO DOS JOGOS DA LIGA NACIONAL DE FUTSAL/The influence of ball possession time on the result of National Futsal League matches

Regra do gol qualificado e seus efeitos na posse de bola e gols marcados na Copa do Brasil de Futebol

Effects of Generic versus Non-Generic Feedback on Motor Learning in Children: e88989

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern