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Bildung and the historical and genealogical critique of contemporary culture: Wilhelm von Humboldt's neo-humanistic theory of Bildung and Nietsche's critique of neo-humanistic ideas in classical philology and education
Educational philosophy and theory, 2018, Vol.50 (6-7), p.662-7<[662]-671
2018
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Levinas, Durkheim, and the everyday ethics of education
Educational philosophy and theory, 2016-03, Vol.48 (4), p.331-345
2016
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Hegel's concept of education from the point of view of his idea of 'second nature'
Educational philosophy and theory, 2018-05, Vol.50 (6-7), p.652-7<[652]-661
2018
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Hölderlin's idea of 'Bildungstrieb': A model from yesteryear?
Educational philosophy and theory, 2018-05, Vol.50 (6-7), p.640-7<[640]-651
2018
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The origins of critical theory in education: Fabian Socialism as social reconstructionism in nineteenth-century Britain
British journal of educational studies, 2013-12, Vol.61 (4), p.417-433
2013
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