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Vergeben ein bedeutsamer seelischer Vorgang
Pädagogisches Forum, 1994, Vol.7 (3), p.125-136
1994
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Welches Lernen in der Fortbildung ist fuer mich als Lehrer und Dozent bedeutsam und beeinflusst das Lernen meiner Schueler?
Erziehung & Unterricht, 1984, Vol.134 (9), p.650-664
1984
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Students, Patients, and Employees Cry out for Empathy
On Becoming an Effective Teacher, 2014, p.134-146
1, 2014
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Erziehungpsychologie: Psychologische Vorgänge in Erziehung und Unterricht, by Reinhard Tausch and Anne-Marie Tausch (Book Review)
Contemporary Psychology, 1968, Vol.13 (2), p.94
1968
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Chancen und Risiken für Kinder heute : Vortrag
Schweizer Schule, 1980-03, Vol.67 (6), p.162
1980
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Grundlagen der Gespraechspsychotherapie in der Schule fuer Lernbehinderte
Ehrenwirth-Sonderschulmagazin, 1981, Vol.3 (12), p.7-8
1981
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Das Ausmass der Lenkung von Schulkindern im Unterricht - Eine empirische Untersuchung der Fragen, Aufforderungen und Befehle von Lehrern
Psychologische Beiträge, 1960-01, Vol.4 (1), p.127
1960
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Appendix 1
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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The definitive bibliography on person-centered philosophy and Carl Rogers
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Part IV Philosophical considerations for person-centered education
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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On Becoming an Effective Teacher
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Foreword
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Introduction to the Authors
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Part III Person-centered methods
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Introduction
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Appendix 2
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Part II Person-centered learning and teaching
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Part I Person-centered freedom
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Dimensionen des Elternverhaltens und Merkmale der seelischen Gesundheit ihrer Kinder im Erwachsenenalter
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 1980, Vol.27 (3), p.129-137. Bibl
1980
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Einige Zitate zur Einführung ins Thema
Schweizer Schule, 1985-01, Vol.72 (1), p.2
1985
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Die Auswirkung von Stegreifdarstellungen auf anschliessend angefertigte Schulaufsätze
Psychologische Beiträge, 1960-01, Vol.5 (3), p.343
1960
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A Dialogue Between Carl Rogers and Harold Lyon
On Becoming an Effective Teacher, 2014, p.3-8
1, 2014
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Dialogue Between Carl Rogers and Harold Lyon
On Becoming an Effective Teacher, 2014, p.61-66
1, 2014
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Dialogue Between Carl Rogers and Harold Lyon
On Becoming an Effective Teacher, 2014, p.149-153
1, 2014
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Dialogue Between Carl Rogers and Harold Lyon
On Becoming an Effective Teacher, 2014, p.83-86
1, 2014
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