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2016
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Scenario (Cork), 2019-07, Vol.XIII (2), p.93-108
2019
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Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021-03, Vol.16 (1-2021), p.134-135
2021
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Scenario (Cork), 2019-01, Vol.13 (2), p.92
2019
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Zeitschrift für Beratung und Studium, 2015, Vol.10 (3), p.70-73
2015
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Schweizerische Zeitschrift für Ganzheitsmedizin, 2016, Vol.28 (5), p.267-270
2016
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Forschung & Lehre (Bonn), 2013, Vol.20 (7), p.552-553
2013
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Bwp@+a. Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2013 (24), p.19-24<19
2013
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Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (2), p.72-82
2023
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Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020-01, Vol.15 (2-2020), p.217-222
2020
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Bwp@+a. Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2018 (34), p.14-34<14
2018
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1, 2015
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International dialogues on education, 2017-02, Vol.4 (1)
2017
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Frontiers in psychology, 2021-06, Vol.12, p.675645-675645
2021
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Frontiers in psychology, 2021-06, Vol.12, p.671421-671421
2021
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Forschung & Lehre (Bonn), 2018, Vol.25 (7), p.574-575
2018
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Zeitschrift für Beratung und Studium, 2015, Vol.10 (3), p.84-89
2015
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Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2007-09, Vol.56 (7), p.604-624
2007
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Forschung & Lehre (Bonn), 2017, Vol.24 (8), p.674-678
2017
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Child development, 2022-03, Vol.93 (2), p.372-387
2022
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Frontiers in psychology, 2021-06, Vol.12, p.676093-676093
2021
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Journal für LehrerInnenbildung, 2018, Vol.18 (4), p.28-33
2018
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Traektorii͡a︡ nauki : mezhdunarodnyĭ ėlektronnyĭ nauchnyĭ zhurnal, 2023-10, Vol.9 (4), p.10001-10004
2023
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Forschung & Lehre (Bonn), 2017, Vol.24 (4), p.334-335
2017
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