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Preditores sociodemograficos, laborais e psicossociais da Sindrome de Burnout em docentes de educacao a distancia/Predictores sociodemograficos, laborales y psicosociales del Sindrome de Burnout en docentes de educacion a distancia/Socio-demographic, Labor and Psychosocial Burnout Syndrome Predictors in Distance Education Teachers
Avances en psicología latinoamericana, 2019-07, Vol.37 (2), p.295
2019
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Preditores sociodemográficos, laborais e psicossociais da Síndrome de Burnout em docentes de educação a distância
Avances en Psicología Latinoamericana, 2019-08, Vol.37 (2), p.295-311
2019
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Online forums in critical and reflective training of foreign language teachers: a critical thinking representation in phases in/by language
Alfa, 2014-01, Vol.58 (1), p.35-62
2014
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Análise de aprendizagem expansiva em intervenção formativa: a inclusão de alunos com deficiência nas séries finais do ensino fundamental em foco
Avances en Psicología Latinoamericana, 2020-04, Vol.38 (1), p.118-134
2020
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The work of Portuguese language trainee teachers: An activity addressed to whom?
Alfa, 2013-01, Vol.57 (1), p.315-339
2013
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LOS ESTUDIANTES EXTRANJEROS Y SU PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN COLOMBIA: PRIMEROS INDICIOS DEL TRANSLANGUAJEO
Alfa, 2018-03, Vol.62 (1), p.53-73
2018
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OS SIGNIFICADOS DE ESCREVER NO ENSINO SUPERIOR: A PRODUÇÃO TEXTUAL NO DISCURSO DE PROFESSORES E ALUNOS DE UM CURSO DE LETRAS
Alfa, 2015-12, Vol.59 (3), p.523-538
2015
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Discursive Analysis of the Pedagogical Knowledge and Practices of the Elementary School Teachers
Alfa, 2008-01, Vol.52 (1), p.123-147
2008
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El papel del conocimiento escolar universitario
AMC. Acta médica Colombiana, 2015-07, Vol.40 (3), p.241-245
2015
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O uso de portais educacionais no ensino-aprendizagem de inglês para fins específicos
Alfa, 2017-12, Vol.61 (3), p.653-671
2017
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FÓRUNS ONLINE NA FORMAÇÃO CRÍTICO-REFLEXIVA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA REPRESENTAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO EM FASES NA/PELA LINGUAGEM
Alfa, 2014, Vol.58 (1), p.35-62
2014
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Post-Modernity and New Technologies in Language Teacher Discourse
Alfa, 2006-01, Vol.50 (1), p.7-21
2006
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A criação e gestão de miniempresas na sala de aula: opiniões dos alunos e professores participantes do Programa Empreender na Escola
Avances en Psicología Latinoamericana, 2017, Vol.35 (1), p.23-42
2017
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A produção escrita e o trabalho docente na sala de apoio
Alfa, 2016-12, Vol.60 (3), p.475-506
2016
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INTERAÇÃO, UTOPIA E A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA
Alfa, 2014, Vol.58 (3), p.571-591
2014
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OTIP (Ontario Teachers Insurance Plan) Escolhe a FINEOS Claims para gerenciar Seguros por Incapacidade e de Vida em Grupo
Business Wire, 2019
2019
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Estrategias de intervencion con maestros centradas en la construccion de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias matematicas
Avances en Psicología Latinoamericana, 2012-06, Vol.30 (1), p.93-107
2012
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A FUNDAÇÃO CULTURAL LATIN GRAMMY® OUTORGA A BOLSA JUANES A XAVIER CINTRÓN
Business Wire, 2021
2021
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A linguagem da colaboração crítica no desenvolvimento da agência de professores de ensino médio em serviço
Alfa, 2017-12, Vol.61 (3), p.625-652
2017
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A FUNDAÇÃO CULTURAL LATIN GRAMMY® CONCEDE A BOLSA DE ESTUDO SOFIA CARSON PARA VALENTINA GARCÍA A FUNDAÇÃO CULTURAL LATIN GRAMMY® CONCEDE A BOLSA DE ESTUDO SOFIA CARSON PARA VALENTINA GARCÍA
Business Wire, 2022
2022
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Professor da escola básica representado na escrita reflexiva acadêmica do aluno mestre
Alfa, 2016-04, Vol.60 (1), p.147-173
2016
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Validación transcultural y funcionamiento diferencial del Maslach Burnout Inventory - General Survey en docentes de tres países latinoamericanos
Avances en Psicología Latinoamericana, 2020-04, Vol.38 (1), p.135-156
2020
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A CONSTRUÇÃO DO AGIR DOCENTE POR PROFESSORAS DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS: UM OLHAR PARA O ENSINO COMO TRABALHO
Alfa, 2021, Vol.65
2021
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OS DISCURSOS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DA ESCOLA PÚBLICA SOBRE OS DISCURSOS DOS DOCUMENTOS OFICIAIS: ANÁLISE ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE UM (IN)TENSO DIÁLOGO
Alfa, 2021, Vol.65
2021
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OS DISCURSOS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DA ESCOLA PÚBLICA SOBRE OS DISCURSOS DOS DOCUMENTOS OFICIAIS: ANÁLISE ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE UM (IN)TENSO DIÁLOGO
Alfa, 2021, Vol.65
2021
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