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Generation Corona“ – vom Reden über die junge Generation

Deutsche Jugend, 2022 (3), p.103-113

Hafeneger, Benno

2022

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Das Befinden von Kinden und Jugendlichen nach den pandemie-bedingten (Teil-)Schulschließungen als Herausforderung für das professionelle Handeln im Schulsystem – Befunde der Osnabrücker Muntermacher Befragung

Der pädagogische Blick, 2022 (4), p.226-241

2022

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Kann die Schule die Selbstwertentwicklung Jugendlicher positiv beeinflussen?

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2022-01, Vol.54 (1), p.38-48

2022

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Der Zusammenhang zwischen schulischer Tabakkontrolle und der wahrgenommenen Raucherprävalenz Jugendlicher

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (1), p.91-101

2021

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Präventionsarbeit der Polizei als pädagogische Herausforderung: Empirische Rekonstruktionen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen

Kepura, Jürgen

2022

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Knowledge, attitude, and concussion-reporting behaviors among high school athletes: A preliminary study

Journal of athletic training, 2013-09, Vol.48 (5), p.645-653

2013

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Achtsamkeit zur Förderung der Selbstregulation bei Jugendlichen in der Schule: Evaluation des Achtsamkeitstrainings „8-sam

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2020-07, Vol.69 (4), p.321-338

2020

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Schulisches Wohlbefinden, Schulform und Tabakkonsum von Jugendlichen: Ergebnisse der SILNE-Studie

Sucht, 2016-12, Vol.62 (6), p.383-395

2016

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Direktiv, reflexiv oder informativ?: Beratungsstile in der Berufsberatung

Neue Praxis, 2018 (5), p.478-795

Rübner, Matthias

2018

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Anna Schnitzer: Mehrsprachigkeit als soziale Praxis. (Re-)Konstruktionen von Differenz und Zugehörigkeit unter Jugendlichen im mehrsprachigen Kontext. Weinheim / Basel: Beltz/Juventa 2017 (372 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2018, Vol.17 (5), p.17:5

Thoma, Nadja

2018

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Der Einfluss früherer und gegenwärtiger Peer-Erfahrungen in der Schulklasse auf die Wahrnehmung von sozialer Unterstützung

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2017-01, Vol.49 (2), p.63-72

2017

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Schutz mit Konzept: Ausgewählte Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt "Monitoring zum Stand der Prävention sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen in Deutschland"

Unsere Jugend, 2018-01, Vol.70 (4), p.173-178

2018

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Präventionsradar“ – Studie zu Kinder- und Jugendgesundheit

Public Health Forum, 2019-12, Vol.27 (4), p.327-329

2019

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Erfassung von elterlicher bedingter Wertschätzung im Lern- und Leistungsbereich und im Bereich der Emotionsregulation. Eine deutschsprachige Adaptation der Parental Conditional Regard Scale (PCR-D)

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2017-01, Vol.49 (2), p.98-111

2017

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Improved cognitive performance in preadolescent Danish children after the school-based physical activity programme "FIFA 11 for Health" for Europe: A cluster-randomised controlled trial

European journal of sport science, 2018-02, Vol.18 (1), p.130-139

2018

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Inklusion beim Übergang von der Schule in den Beruf: Personenbezogene Planung und Selbstbestimmung

Döling, Katja

2014

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Sozialisation zum Vereinssport von Schülerinnen der 7. Jahrgangsstufe im Schulformvergleich: Rekonstruktion sozialer Mikroprozesse und kollektiver Orientierungen an der Schnittstelle von Familie, Peergroup und Schule

Sport und Gesellschaft, 2016-12, Vol.13 (3), p.307-335

Zander, Benjamin

2016

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"Die Mittagspause ist das Schönste an der Schule": Bedeutung der Mittagsfreizeit als Sozialraum für Jugendliche an gebundenen Ganztagsgymnasien

Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 2017, Vol.5 (2), p.25-46

2017

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The effects of a school-based exercise program on neurophysiological indices of working memory operations in adolescents

Journal of science and medicine in sport, 2018-08, Vol.21 (8), p.833-838

2018

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Vesna Bjegač: Sprache und (Subjekt-)Bildung. Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2020 (257 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (3), p.20:3

Rühlmann, Liesa

2021

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"Also ich finde, es gibt eigentlich nur Schulstress!" - Empiriebasierte Implikationen für eine lebensweltorientierte Praxis schulischer Gesundheitsförderung

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2017, Vol.66 (10), p.791-806

Rademaker, Anna Lena

2017

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Übergänge in die Arbeitswelt und soziale Ungleichheit: Neue Normalitäten und alte Barrieren

Sozial extra, 2018, Vol.42 (3), p.46-49

Reißig, Birgit

2018

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Aufdeckung/Disclosure von sexueller Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in schulischen Settings: Eine Elicitation-Studie zur Identifikation hemmender und unterstützender Faktoren für ein aktives Engagement von Lehrkräften

Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2017, Vol.8 (2), p.311-324

2017

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Trinkverhalten von Kindern und Jugendlichen: Chancen für die Gesundheitsförderung im Setting Schule

Sportunterricht, 2015, Vol.64 (6), p.173-177

2015

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Erziehung zur Demokratie in Georgien: Kritische Bestandsaufnahme, Analyse, Perspektiven; eine empirische Untersuchung

Tchanturia, Khatuna

2014

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The effects of a school-based exercise program on neurophysiological indices of working memory operations in adolescents

Vesna Bjegač: Sprache und (Subjekt-)Bildung. Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich 2020 (257 S.) [Rezension]

"Also ich finde, es gibt eigentlich nur Schulstress!" - Empiriebasierte Implikationen für eine lebensweltorientierte Praxis schulischer Gesundheitsförderung

Übergänge in die Arbeitswelt und soziale Ungleichheit: Neue Normalitäten und alte Barrieren

Aufdeckung/Disclosure von sexueller Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in schulischen Settings: Eine Elicitation-Studie zur Identifikation hemmender und unterstützender Faktoren für ein aktives Engagement von Lehrkräften

Trinkverhalten von Kindern und Jugendlichen: Chancen für die Gesundheitsförderung im Setting Schule

Erziehung zur Demokratie in Georgien: Kritische Bestandsaufnahme, Analyse, Perspektiven; eine empirische Untersuchung

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