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Sonderpädagogischer Förderbedarf bei ausländischen Kindern in integrativen Klassen
Heilpädagogische Forschung, 2001, Vol.27 (3), p.142-146
2001
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Die Prävalenz von Gewalt-, Verlust- und Vernachlässigungserfahrungen bei Kindern, die an Schulen für Erziehungshilfe unterrichtet werden
Heilpädagogische Forschung, 2001, Vol.27 (2), p.88-97
2001
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Das Berichtszeugnis und seine Interpretation durch Lehrkräfte - Eine empirische Untersuchung mit sonderpädagogischen Implikationen
Heilpädagogische Forschung, 1997, Vol.23 (2), p.84-87
1997
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Integrative schulische Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit störendem und aggressivem Verhalten: eine Evaluationsstudie
Heilpädagogische Forschung, 1998, Vol.24 (2), p.58-67
1998
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