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Teoria fundamentada y Atlas.ti: recursos metodologicos para la investigacion educativa
Revista electrónica de investigación educativa, 2014-01, Vol.16 (1), p.104-122
2014
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Diseño del formato de escalas tipo Likert: un estado de la cuestión
Revista electrónica de investigación educativa, 2018, Vol.20 (1), p.38-47
2018
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Gestión del conocimiento en investigadores de la Universidad de Guadalajara (México)
Revista electrónica de investigación educativa, 2017-12, Vol.19 (3), p.1-9
2017
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Social Representation of School Success in Youth from Sinaloa: Hegemonic Elements vs. Concrete Practice
Revista electrónica de investigación educativa, 2021-08, Vol.23, p.1-13
2021
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Comprensión de la media por profesores de educación primaria en formación continua
Revista electrónica de investigación educativa, 2016-01, Vol.18 (1), p.13-22
2016
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External Practicum Tutoring in Initial Teacher Training for Social Change
Revista electrónica de investigación educativa, 2024-10, Vol.26, p.1-18
2024
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Extranjeros en el campo cientifico mexicano: primeras aproximaciones
Revista electrónica de investigación educativa, 2013, Vol.15 (3), p.68-84
2013
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Estrategias metacognitivas en entornos digitales para estudiantes con baja comprensión lectora
Revista electrónica de investigación educativa, 2021, Vol.23 (23), p.1-34
2021
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Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios
Revista electrónica de investigación educativa, 2017, Vol.19 (1), p.1-9
2017
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Professors’ Tutoring Skills: Validation of a Tool
Revista electrónica de investigación educativa, 2022-02, Vol.24, p.1-15
2022
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Aprendizajes, inclusión y justicia social en entornos educativos multiculturales
Revista electrónica de investigación educativa, 2017-12, Vol.19 (3), p.10-23
2017
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Interdisciplinarity, Multimodality and ICT in the Design of Literary Constellations for Reading Education
Revista electrónica de investigación educativa, 2022-03, Vol.24, p.1-12
2022
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Perception of Impact of Formative Assessment on Professional Competences During Initial Teacher Training
Revista electrónica de investigación educativa, 2021-04, Vol.23, p.1-13
2021
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ICT and Active Methodologies to Promote Comprehensive University Education
Revista electrónica de investigación educativa, 2022-06, Vol.24, p.1-18
2022
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Representations in Physics: Construction and Validation of a Questionnaire for Higher Secondary Education
Revista electrónica de investigación educativa, 2020-05, Vol.22, p.1-17
2020
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Translation into the Mother Tongue and Written Communication in Education with an Intercultural Approach
Revista electrónica de investigación educativa, 2022-10, Vol.24, p.1-13
2022
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Estudio exploratorio sobre la influencia de los youtubers en los adolescentes
Revista electrónica de investigación educativa, 2022, Vol.24 (24), p.1-11
2022
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  • BibTeX
Agenda actual en investigación en didáctica de las Ciencias Naturales en América Latina y el Caribe
Revista electrónica de investigación educativa, 2017-12, Vol.19 (3), p.49-59
2017
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Curriculum Challenges in Times of Pandemic: Disruptive Innovation and Technologies for Inclusion and Social Justice
Revista electrónica de investigación educativa, 2022-06, Vol.24, p.1-12
2022
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Institutional Actions Against COVID-19: An Analysis of Mexican Autonomous Public Universities’ Websites
Revista electrónica de investigación educativa, 2022-06, Vol.24, p.1-17
2022
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La educacion como catalizador de desarrollo social
Revista electrónica de investigación educativa, 2022-01, Vol.24 (24), p.1
2022
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Actividad matemática creativa y desarrollo del talento matemático a través del modelo praxeológico
Revista electrónica de investigación educativa, 2022, Vol.24 (24), p.1-18
2022
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The Flipped Classroom in Improving the Quality of Learning in a Graduate Program in Administration
Revista electrónica de investigación educativa, 2022-03, Vol.24, p.1-15
2022
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Psychometric Properties of a Questionnaire on Reading Behavior and Family Socialization
Revista electrónica de investigación educativa, 2022-02, Vol.24, p.1-11
2022
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Interdisciplinariedad, multimodalidad y TIC en el diseño de constelaciones literarias para la formación lectora
Revista electrónica de investigación educativa, 2022, Vol.24 (24), p.1-12
2022
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KollektionSociological Abstracts
SpracheAfrikaans
Zeitschrift / SerieRevista Electrónica De Investigación Educativa
SpracheSpanisch
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