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The Local Construction of a Global Language: Ideologies of English in South Korea

Park, Joseph Sung-Yul

1. Aufl., 2009

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Family language policy among Kurdish–Persian speaking families in Kermanshah, Iran

Multilingua, 2022-11, Vol.41 (6), p.743-767

2022

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Crossing the bridge to literacy in foreign languages: C-test as a measure of language development

Multilingua, 2021-11, Vol.40 (6), p.771-790

2021

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Parents as stakeholders: Language management in urban Galician homes

Multilingua, 2018-03, Vol.37 (2), p.201-223

Nandi, Anik

2018

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Do minority-language and majority-language students benefit from pedagogical translanguaging in early foreign language development?

Multilingua, 2021-11, Vol.40 (6), p.815-837

2021

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“Creating the illusion of speaking Romanian well”: Hungarian speakers’ teaching and learning the majority language in Romania

Multilingua, 2022-01, Vol.41 (1), p.29-56

Rácz, Krisztina

2022

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Gesagt, getan? Von den Tücken moralisierter öffentlicher Rede: Anlässlich: Anatol Stefanowitsch, „Eine Frage der Moral – Warum wir eine politisch korrekte Sprache brauchen“. DUDEN Verlag 2018

Zeitschrift für germanistische Linguistik, 2018-12, Vol.46 (3), p.447

Knobloch, Clemens

2018

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Heritage languages and the ʻmultilingual boostʼ: intercomprehension skills of Russian and Polish heritage speakers in Germany

Multilingua, 2021-11, Vol.40 (6), p.839-858

2021

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Translation for Language Revitalisation: Efforts and Challenges in Documenting Botanical Knowledge of Thailand's Northern Khmer Speakers

Multilingua, 2023-07, Vol.42 (4), p.559

2023

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Sprachdatenbasierte Modellierung von Wissensnetzen in der mittelalterlichen Romania (ALMA): Projektskizze

Zeitschrift für romanische Philologie, 2023-06, Vol.139 (2), p.301-332

2023

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Children's Use of English as Lingua Franca in Swedish Preschools

Multilingua, 2023-07, Vol.42 (4), p.527

2023

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Linguistic entrepreneurship: Common threads and a critical response

Multilingua, 2021-03, Vol.40 (2), p.251-259

Kubota, Ryuko

2021

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“Successful” migration, (English) language skills and global inequality: The case of Bangladeshi migrants to the Middle East

Multilingua, 2019-05, Vol.38 (3), p.253-281

2019

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Adjusting to linguistic diversity in a primary school through relational agency and expertise: a mother-tongue teacher team’s perspective

Multilingua, 2023, Vol.42 (1), p.139-164

2023

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Ideological and implementational spaces for translanguaging in the language introduction programme in Swedish Upper Secondary School

Multilingua, 2022-05, Vol.41 (3), p.359-377

Wedin, Åsa

2022

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Authorities at Play in Indigenous Language Reclamation: Tensions and Possibilities in the Yucatan Peninsula

Multilingua, 2023-09, Vol.42 (5), p.621

2023

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Marked and unmarked translanguaging in accelerated, mainstream, and sheltered English classrooms

Multilingua, 2021-01, Vol.40 (1), p.107-138

Beiler, Ingrid Rodrick

2021

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How does the environment shape spatial language? Evidence for sociotopography

Linguistic typology, 2017-12, Vol.21 (3), p.457-491

2017

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How words make the world: language materialities and the circulation of the Sakha algys

Multilingua, 2021-07, Vol.40 (4), p.433-461

Ferguson, Jenanne

2021

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Receptive vocabulary size and its relationship to EFL language skills

International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 2018-02, Vol.56 (1), p.1-24

2018

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Language and political consciousness: explorations from the Philippines at the fin de siècle

Multilingua, 2023-01, Vol.42 (1), p.119-138

Osborne, Dana

2023

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Hybrid practices meet nation-state language policies: Transcarpathia in the twentieth century and today

Multilingua, 2016-01, Vol.35 (1), p.1-30

2016

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Policy and pedagogical pliability: Enrichment in Võro-language revitalization in Estonia

Multilingua, 2019-01, Vol.38 (1), p.113-131

Brown, Kara D.

2019

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Language contact and functional expansion in Tetun Dili: The evolution of a new press register

Multilingua, 2018-11, Vol.37 (6), p.613-647

2018

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Learning aspect in Italian as additional language. The role of second languages

International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 2023-09, Vol.61 (3), p.1139-1171

2023

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