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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Fremdsprache Deutsch, 2024-04 (70), Article 3
2024
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Fremdsprache Deutsch, 2024-04 (70), Article 7
2024
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Revista de antropología iberoamericana, 2024-05, Vol.19 (2), p.213-222
2024
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PloS one, 2020-01, Vol.15 (1), p.e0227149
2020
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Tabula rasa (Bogotá, Colombia), 2022-10, Vol.43 (43), p.125-150
2022
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DE LAS ANTROPOLOGÍAS HEGEMÓNICAS A LAS ANTROPOLOGÍAS DEL SUR GLOBAL: A PROPÓSITO DE EDUARDO RESTREPO
2024
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Revista de antropología iberoamericana, 2023-05, Vol.18 (2), p.213-224
2023
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LOS PUEBLOS INDÍGENAS, EL DERECHO A LA CONSULTA Y LAS COMPETENCIAS INTERCULTURALES DEL ESTADO-NACIÓN
2023
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Revista de antropología iberoamericana, 2022-09, Vol.17 (3), p.443-452
2022
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Revista de antropología iberoamericana, 2022-05, Vol.17 (2), p.215-223
2022
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Revista de antropología social, 2012-01, Vol.21, p.63-91
2012
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Revista de antropología iberoamericana, 2020-05, Vol.15 (2), p.273-299
2020
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Tabula rasa (Bogotá, Colombia), 2022-10, Vol.43 (43), p.11-28
2022
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Sinéctica : revista del Departamento de Educación del ITESO, 2019-06 (52)
2019
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Revista mexicana de investigación educativa, 2023-12, Vol.28 (99), p.1221-1231
2023
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Revista mexicana de investigación educativa, 2023-10, Vol.28 (99), p.1221-1231
2023
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Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento, 2021-10, Vol.9 (23)
2021
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Revista de antropología iberoamericana, 2020-05, Vol.15 (2), p.273-298
2020
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British journal of religious education, 2022-01, Vol.44 (1), p.129-131
2022
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Mutatis mutandis (Medellin. 2008), 2019-09, Vol.12 (2), p.357-385
2019
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CPU-e : revista de investigación educativa, 2014-07 (19), p.319-326
2014
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La división es nuestra fuerza: Escuela, Estado-nación y poder étnico en un pueblo migrante de Oaxaca
2022
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LA DIVISIÓN ES NUESTRA FUERZA: Escuela, Estado-nación y poder étnico en un pueblo migrante de Oaxaca
2022
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CPU-e : revista de investigación educativa, 2014 (18), p.172-181
2014
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Perfiles educativos, 2021-10, Vol.43 (174)
2021
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