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L’apprentissage collaboratif : Une forme de recherche collective reconfigurée par l’usage des TIC ?
ITM Web of Conferences, 2021, Vol.39, p.03002
2021
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Modelling algorithms for learner interaction with training courses
E3S web of conferences, 2024, Vol.508, p.03013
2024
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Digital Learning Experience among Newbie Entrepreneurs
E3S Web of Conferences, 2023, Vol.388, p.4037
2023
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Fostering innovation through bio-inspired projects in engineering design education
Proceedings of the Design Society, 2024, Vol.4, p.2935-2942
2024
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Process approach to management knowledge objects managerial expertise for distance learning
2015 Federated Conference on Computer Science and Information Systems (FedCSIS), 2015, p.1661-1666
2015
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A CRITICAL APPRAISAL OF MIXED REALITY PROTOTYPING TO SUPPORT STUDIO DESIGN EDUCATION
Proceedings of the Design Society, 2023, Vol.3, p.81-90
2023
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Axiomatic Ontology Learning Approaches for English Translation of the Meaning of Quranic Texts
MATEC Web of Conferences, 2017, Vol.135, p.75
2017
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Improving the Learning of Design Management Operations by Exploiting Production's Feedback: Design Science Approach
Lean construction journal, 2019, p.64-75
2019
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Ways of Tacit Knowing: Film article
FORMakademisk. 14 (2), 2021, Vol.14 (2)
2021
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It's in my hands: Analytical tools for the communication of craft knowledge
FORMakademisk, 2021, Vol.14 (2)
2021
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Developing Versus Maximizing Expertise: the Impact of Implicit Theories on Consumers' Knowledge Preferences
Advances in Consumer Research, 2014, Vol.42, p.779
2014
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FOSS4G AS A KEY BUILDING BLOCK FOR CASE-BASED LEARNING IN GEOGRAPHIC INFORMATION EDUCATION
International archives of the photogrammetry, remote sensing and spatial information sciences., 2017, Vol.XLII-4/W2, p.129-135
2017
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IMMERSIVE DATA ANALYTICS FOR ENHANCING ORGANISATIONAL KNOWLEDGE TRANSFER PROCESSES THROUGH A CUSTOM DEVELOPED VIRTUAL REALITY FRAMEWORK
eLearning and Software for Education, 2020, Vol.16 (2), p.92-100
2020
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Machine Learning Based Methods Used for Improving Scholar Performance
eLearning and Software for Education, 2019, Vol.15 (2), p.471-478
2019
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Identify Knowledge management And Organizational Learning Indicators and its Relation With Creativity
Procedia, social and behavioral sciences, 2011, Vol.30, p.2249-2252
2011
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Information and Documentation through New Technologies in E-Learning Process
eLearning and Software for Education, 2019, Vol.15 (2), p.465-470
2019
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MANAGEMENT LEARNING TECHNICAL DISCIPLINES IN THE AGE OF DIGITAL TECHNOLOGY
eLearning and Software for Education, 2020, Vol.16 (2), p.627-633
2020
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THE INFLUENCE OF EMOTIONS ON THE ACQUISITION LEVEL OF SENSORY INFORMATION
eLearning and Software for Education, 2020, Vol.16 (3), p.242-247
2020
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E-Learning - Facilitator Tool for the Development of Technological Entrepreneurship
eLearning and Software for Education, 2019, Vol.15 (2), p.177-183
2019
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Ontologies - Facilitators for Curriculum Design in Centers of Excellence for Engineering Education
eLearning and Software for Education, 2019, Vol.15 (3), p.11-18
2019
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Attitude Prediction towards ICT and Mobile Technology for the Real-Time: An Experimental Study using Machine Learning
eLearning and Software for Education, 2019, Vol.15 (3), p.247-254
2019
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Developing Intercultural Competences by Means of a Technology-Mediated Learning Model
eLearning and Software for Education, 2019, Vol.15 (1), p.517-522
2019
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Applying the principles of didactics to the e-learning teaching of astronomy and astrophysics
eLearning and Software for Education, 2019, Vol.15 (2), p.26-31
2019
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HOW LEARNING AND COMMUNICATION PROCESSES OCCUR NATURALLY VS. ARTIFICIALLY: AN ANALYSIS
eLearning and Software for Education, 2021, Vol.17 (2), p.263-276
2021
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PROJECT-BASED LEARNING APPROACH APPLIED IN THE COURSE "CODING IN TELECOMMUNICATION SYSTEMS"
eLearning and Software for Education, 2021, Vol.17 (2), p.100-109
2021
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