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Someone out there? A study on the social presence of anthropomorphized chatbots

Computers in human behavior, 2023-02, Vol.139, p.107513, Article 107513

2023

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Teacher emotions in the classroom and their implications for students

Educational psychologist, 2021-10, Vol.56 (4), p.250-264

2021

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Temporal binding is enhanced in social contexts

Psychonomic bulletin & review, 2021-10, Vol.28 (5), p.1545-1555

2021

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Human trust in otherware - a systematic literature review bringing all antecedents together

Ergonomics, 2023-07, Vol.66 (7), p.976-998

2023

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Believing in hidden plots is associated with decreased behavioral trust: Conspiracy belief as greater sensitivity to social threat or insensitivity towards its absence?

Journal of experimental social psychology, 2021-03, Vol.93, p.104081, Article 104081

2021

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Opening up the black box: Teacher competence, instructional quality, and students’ learning progress

Learning and instruction, 2022-06, Vol.79, p.101600, Article 101600

2022

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Is Loneliness in Emerging Adults Increasing Over Time? A Preregistered Cross-Temporal Meta-Analysis and Systematic Review

Psychological bulletin, 2021-08, Vol.147 (8), p.787-805

2021

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Getting along and feeling good: Reciprocal associations between student-teacher relationship quality and students’ emotions

Learning and instruction, 2021-02, Vol.71, p.101349, Article 101349

2021

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From social media diet to public riot? Engagement with “greenfluencers” and young social media users' environmental activism

Computers in human behavior, 2023-02, Vol.139, p.107527, Article 107527

2023

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Strategic Ambidexterity in Small and Medium-Sized Enterprises: Implementing Exploration and Exploitation in Product and Market Domains

Organization science (Providence, R.I.), 2013-09, Vol.24 (5), p.1459-1477

2013

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Rassismus? So was gibt es bei uns nicht: Dethematisierung von Rassismuserfahrungen im Kita-Alltag und Räume für einen offenen Dialog

Sozial extra, 2023-02, Vol.47 (1), p.36-40

2023

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Brezeln und Elektrokatzen als Distinktionssymbole?: Eine un_eindeutige Annäherung an Klassismus in kindheitspädagogischen Settings

Sozial extra, 2023-02, Vol.47 (1), p.31-35

2023

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Religionsoffen und zuschreibungsreflexiv: Pädagogische Herausforderungen beim Umgang mit religiöser Vielfalt

Sozial extra, 2023-02, Vol.47 (1), p.41-45

Seiler, Elke

2023

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Heterogenitätsreflexive Interaktionsgestaltung als Herausforderung: Von der berechtigten Erwartung an Pädagogik und Soziale Arbeit, Alltagskommunikation professionell zu gestalten

Sozial extra, 2023-02, Vol.47 (1), p.28-30

2023

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Gruppe – Eine systemtheoretische Bestimmung

Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2021-03, Vol.73 (1), p.25-58

Kühl, Stefan

2021

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Why didn't you tag me?!: Social exclusion from Instagram posts hurts, especially those with a high need to belong

Computers in human behavior, 2022-02, Vol.127, p.107062, Article 107062

2022

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What factors influence dyadic synchrony? A systematic review of the literature on predictors of mother–infant dyadic processes of shared behavior and affect

Infant mental health journal, 2022-09, Vol.43 (5), p.808-830

2022

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Das Potenzial von Instant Messaging für soziale Beziehungen von Menschen 65

Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, 2022, Vol.55 (4), p.312-317

2022

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Ascribing emotions to robots: Explicit and implicit attribution of emotions and perceived robot anthropomorphism

Computers in human behavior, 2021-11, Vol.124, p.106934, Article 106934

2021

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Do toys get in the way? The duration of shared emotional experiences is longer when mothers engage their infants without toys

Infant mental health journal, 2024-01, Vol.45 (1), p.3-10

2024

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10 Simple Rules for a Supportive Lab Environment

Journal of cognitive neuroscience, 2022-12, Vol.35 (1), p.44-48

2022

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Understanding Social Media Logic

Media and communication (Lisboa), 2013-01, Vol.1 (1), p.2-14

2013

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Let the user have a say - voice in automated decision-making

Computers in human behavior, 2023-01, Vol.138, p.107446, Article 107446

2023

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The importance of procedural justice in Human–Machine Interactions: Intelligent systems as new decision agents in organizations

Computers in human behavior, 2018-12, Vol.89, p.27-39

2018

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What factors influence dyadic synchrony? A systematic review of the literature on predictors of mother–infant dyadic processes of shared behavior and affect

Das Potenzial von Instant Messaging für soziale Beziehungen von Menschen 65

Ascribing emotions to robots: Explicit and implicit attribution of emotions and perceived robot anthropomorphism

Beyond Single‐Mindedness: A Figure‐Ground Reversal for the Cognitive Sciences

Do toys get in the way? The duration of shared emotional experiences is longer when mothers engage their infants without toys

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