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Growth mindset and school burnout symptoms in young adolescents: the role of vagal activity as potential mediator
Frontiers in psychology, 2023-07, Vol.14, p.1176477-1176477
2023
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Trajectories of early adolescents' perceptions of school motivation and effort during the pandemic in Perú: A four time point longitudinal observational study
Acta psychologica, 2023-09, Vol.239, p.103984, Article 103984
2023
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Implicit and Explicit Gender Beliefs in Spatial Ability: Stronger Stereotyping in Boys than Girls
Frontiers in psychology, 2016-07, Vol.7, p.1114-1114
2016
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Responsible Research and Innovation as a Novel Approach to Guide Educational Impact of Mind, Brain, and Education Research
Mind, brain and education, 2019-11, Vol.13 (4), p.279-287
2019
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Neuroimaging of learning and development: improving ecological validity
Frontline learning research, 2018, Vol.6 (3), p.186-203
2018
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The reciprocity between various motivation constructs and academic achievement: a systematic review and multilevel meta-analysis of longitudinal studies
Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2024-02, Vol.44 (2), p.136-170
2024
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Opportunities and Limitations of Mobile Neuroimaging Technologies in Educational Neuroscience
Mind, brain and education, 2021-11, Vol.15 (4), p.354-370
2021
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Towards Greater Collaboration in Educational Neuroscience: Perspectives From the 2018 Earli‐SIG22 Conference
Mind, brain and education, 2020-05, Vol.14 (2), p.124-129
2020
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Teacher Mindsets Concerning the Malleability of Intelligence and the Appraisal of Achievement in the Context of Feedback
Frontiers in psychology, 2017-09, Vol.8, p.1594-1594
2017
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Testing the Reciprocal Effect between Value of Education, Time Investment, and Academic Achievement in a Large Non-Western Sample
Journal of intelligence, 2023-07, Vol.11 (7), p.133
2023
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Contextual control of audiovisual integration in low-level sensory cortices
Multisensory research, 2013, Vol.26 (1-2), p.109
2013
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Orthographic dependency in the neural correlates of reading: Evidence from audiovisual integration in English readers
Multisensory research, 2013, Vol.26 (1-2), p.222
2013
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Mindset and effort during a self-adapted arithmetic task: Variable- and person-oriented approaches
Learning and motivation, 2022-11, Vol.80, p.101840, Article 101840
2022
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The reported effects of neuroscience literacy and belief in neuromyths among parents of adolescents
Journal of science communication, 2023-01, Vol.22 (2)
2023
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The COGs
Experimental brain research, 2016-05, Vol.234 (5), p.1307
2016
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Complementary fMRI and EEG evidence for more efficient neural processing of rhythmic vs. unpredictably timed sounds
Frontiers in psychology, 2015-10, Vol.6, p.1663-1663
2015
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MEASURING BRAIN WAVES IN THE CLASSROOM
Frontiers for young minds, 2020-01, Vol.8
2020
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Audio-visual onset differences are used to determine syllable identity for ambiguous audio-visual stimulus pairs
Frontiers in psychology, 2013, Vol.4, p.331-331
2013
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Audiovisual onset differences are used to determine the identity of ambiguous syllables
Multisensory research, 2013, Vol.26 (1-2), p.107
2013
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The influence of temporal regularities and cross-modal temporal cues on auditory detection
Multisensory research, 2013, Vol.26 (1-2), p.214
2013
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