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La norme et la prescription linguistique en France 1550-1720 L’exemple des remarqueurs
Histoire, épistémologie, langage : HEL, 2019, Vol.41 (2), p.41-66
2019
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L'interdisciplinarité, carton fragile dans le grand réaménagement de la gouvernance académique française
Natures sciences sociétés (Montrouge), 2014-04, Vol.22 (2), p.83-84
2014
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Adaptation du système en territoires plurilingues : l'instance académique française face à la situation des enfants allophones scolarisés à l'école primaire
Revista universitară de sociologie (Online), 2019, Vol.Numéro hors-série (1), p.38-49
2019
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Querelle linguistique ou querelle de pouvoir ?: Sur La Relation de la querelle de Malezieu avec l'Académie française
Revue d'histoire littéraire de la France, 2019-02, Vol.1 (119-1), p.81-93
2019
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De la littérature latine à la littérature française : une transition victime du cloisonnement académique
Perspectives médiévales, 2015-01, Vol.36
2015
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Validation de l'échelle de mémoire transactive en langue française et adaptation au contexte académique
Revue européenne de psychologie appliquée, 2007, Vol.57 (1), p.59-68
2007
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Le Dictionnaire de l'Académie Française : un modèle lexicographique en évolution
SHS web of conferences, 2012, Vol.1, p.1031-1041
2012
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L’intérêt de la prise en compte des compétences non académiques dans la redéfinition du capital humain développé par les élèves. Une application sur des élèves de l’école primaire française
Éducation et sociétés, 2018-01, Vol.42 (2), p.135-156
2018
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Donnemarie-Dontilly Eliane Viennot : "L’Académie contre la langue française. Le dossier "féminisation
Langage et sociéte, 2017-01, p.164-167
2017
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S'exprimer autrement : poétique et enjeux de l'allégorie à l'Âge classique
2016
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Connaissance et institutions académiques: Eclairages sur l'avenir de l'économie française
Revue économique, 2007-09, Vol.58 (5), p.1095-1110
2007
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The limits of tolerance: enlightenment values and religious fanaticism
1, 2019
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Les sciences humaines et sociales face aux standards d’évaluation de la qualité académique: Enquête sur les pratiques de jugement dans une agence française
Sociologie, 2016, Vol.7 (3), p.261-280
2016
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The metamorphosis of modes of consecration in the literary field: Academies, literary prizes, festivals
Poetics (Amsterdam), 2016-12, Vol.59, p.5-19
2016
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Entre l'oraison funèbre et l'éloge historique: l'hommage aux morts à l'Académie française
MLN, 2001-09, Vol.116 (4), p.666-688
2001
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L'École française de Rome et le patrimoine
Comptes rendus des séances de l'année - Académie des inscriptions et belles-lettres, 2018, Vol.I (162), p.139-156
2018
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Le manuscrit des Remarques de l'Académie française sur le Quinte-Curce de Vaugelas (1719-1720) : Témoin d'une norme en gestation
L'Information grammaticale (Paris), 1999, Vol.82 (1), p.16-28
1999
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Compte-rendu de J. Guilaine, F. Briois, J.D. Vigne (dirs) : Shillourokambos. Un établissement du Néolithique précéramique à Chypre. Les fouilles du Secteur 1, Errance / Ecole Française d’Athènes, 2011
Comptes rendus des séances de l'année - Académie des inscriptions et belles-lettres, 2014, p.448-449
2014
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Comment devient-on écrivain sans être bachelier ?
Revue d'histoire littéraire de la France, 2020-08, Vol.3 – 2020 (n° 3), p.537-548
2020
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Metalexicographical Investigations with the DiCo Database
International journal of lexicography, 2022-02, Vol.35 (1), p.75-106
2022
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Burnout académique en doctorat. Validation d’une échelle de burnout adaptée aux étudiants francophones en doctorat
Annales médico psychologiques, 2020-05, Vol.178 (5), p.517-524
2020
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Pour quel impact œuvrent les revues académiques ?
Revue française de gestion, 2019-10, Vol.284 (7), p.125-147
2019
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Modernité du clientélisme. À propos de Cesare Mattina, Clientélismes urbains. Gouvernement et hégémonie politique à Marseille, Paris, Presses de Sciences Po, 2016, (Académique)
Revue française de science politique, 2017-08, Vol.67 (4), p.717-721
2017
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Contenir les « libertins ». L'usage académique de Saint-Évremond au XIXe siècle
Dix-septième siècle, 2019-01 (283), p.265
2019
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Validation d’un questionnaire de sentiment d’efficacité personnelle en langue française à destination des étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques
Psychologie française, 2023-12, Vol.68 (4), p.471-480
2023
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