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Effect Sizes in Single-Case Aphasia Studies: A Comparative, Autocorrelation-Oriented Analysis
Journal of speech, language, and hearing research, 2019-07, Vol.62 (7), p.2473-2482
2019
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The roles of engineering notebooks in shaping elementary engineering student discourse and practice
International journal of science education, 2017-06, Vol.39 (9), p.1194-1217
2017
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The relationship between perceived instrumentality, interest and transformative experiences in online engineering
Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2021-01, Vol.41 (1), p.63-78
2021
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Action research in a teacher education program: probing into pre-service elementary teachers' understandings of scientific practices and teaching scientific practices
Journal of education for teaching : JET, 2022-03, Vol.48 (2), p.197-213
2022
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Raising Love in A Time of Lovelessness: Kuwentos of Pinayist Motherscholars Resisting COVID-19's Anti-Asian Racism
Peabody journal of education, 2022-03, Vol.97 (2), p.179-198
2022
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Increasing the diversity of engineering education - a gender analysis in a PBL context
European journal of engineering education, 2009-10, Vol.34 (5), p.425-437
2009
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Developing teachers' reflective practice: an explorative study of teachers' professional learning experience in a private Lebanese school
Professional development in education, 2014-01, Vol.40 (3), p.376-397
2014
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Critical reflections of action research used for professional development in a Middle Eastern Gulf State
Educational action research, 2008-06, Vol.16 (2), p.235-250
2008
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Motivational and Self-Regulated Learning Profiles of Students Taking a Foundational Engineering Course
Journal of engineering education (Washington, D.C.), 2015-01, Vol.104 (1), p.74-100
2015
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Hybrid Learning: An Integrative Approach to Engineering Education
Journal of engineering education (Washington, D.C.), 2014-04, Vol.103 (2), p.253-273
2014
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Preparing Engineers for the Workplace through Service Learning: Perceptions of EPICS Alumni
Journal of engineering education (Washington, D.C.), 2016-01, Vol.105 (1), p.43-69
2016
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