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“I Don’t Care Who Rules in the White House”: Boundary-Training in Science and Everyday Politics of Knowledge

Sociological quarterly, 2024-07, Vol.65 (3), p.291-310

Jeon, June

2024

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Secondary Production of the Central Rangeland Region of the United States: A Study of Yearling Cattle Production

Bulletin of the Ecological Society of America, 2024-07, Vol.105 (3), p.n/a

2024

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Research with Refugee Populations in North America: Applying the NIH Guiding Principles for Ethical Research

Ethics & human research, 2024-07, Vol.46 (4), p.2-16

2024

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Being adult children of late‐life divorced parents in Israel: A dyadic/familial perspective

Family relations, 2024-07, Vol.73 (3), p.2193-2211

2024

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Associations between a feral equid and the Sonoran Desert ecosystem

Wildlife monographs, 2024-07, Vol.215 (1)

2024

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Public policy toward professional sports stadiums: A review

Journal of policy analysis and management, 2024-07, Vol.43 (3), p.899-937

2024

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Single IRB Review and Local Context Considerations: A Scoping Review

Ethics & human research, 2024-07, Vol.46 (4), p.17-26

2024

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The influence effect of regional carbon emission reduction under the perspective of fiscal decentralization: Government intervention or market mechanism?

Managerial and decision economics, 2024-07, Vol.45 (5), p.3335-3358

2024

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Wild birds and the ecology of antimicrobial resistance: an approach to monitoring

The Journal of wildlife management, 2024-07, Vol.88 (5), p.n/a

2024

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Collider bias in strategy and management research: An illustration using women CEO's effect on other women's career outcomes

Strategic management journal, 2024-07, Vol.45 (7), p.1393-1419

2024

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Strengthening and supporting parent–child relationships through digital technology: Benefits and challenges

Family relations, 2024-07, Vol.73 (3), p.1550-1567

2024

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Demand‐driving innovation, advertising nuisance, and a media platform optimal pricing

Managerial and decision economics, 2024-07, Vol.45 (5), p.3029-3046

2024

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Patient‐Reported Outcome Measures in Routine Clinical Practice: Practical Guidance for Institutional Review Boards

Ethics & human research, 2024-07, Vol.46 (4), p.27-37

2024

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Justice First: Interdisciplinary Approaches in Environmental Justice Research and Efforts

Bulletin of the Ecological Society of America, 2024-07, Vol.105 (3), p.n/a

2024

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Bringing Global Ecological Research to Undergraduate Students Through Citizen Science

Bulletin of the Ecological Society of America, 2024-07, Vol.105 (3), p.n/a

2024

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Rationale and Study Checklist for Ethical Rejection of Participants on Crowdsourcing Research Platforms

Ethics & human research, 2024-07, Vol.46 (4), p.38-46

2024

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What remains to be discovered: A global assessment of tree species inventory completeness

Diversity & distributions, 2024-07, Vol.30 (7), p.n/a

2024

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Intensified parenthood: A qualitative study exploring parents' gendered positions in the care of child‐onset diabetes

Family relations, 2024-07, Vol.73 (3), p.1899-1919

2024

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“The spirit of a fighter”: Mixed‐status Latine immigrant families' experiences during COVID

Family relations, 2024-07, Vol.73 (3), p.1483-1500

2024

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Lessons from the field: Isn't it just common sense? Naïve realism as a barrier to learning

Family relations, 2024-07, Vol.73 (3), p.2064-2078

Dyer, Kathleen D.

2024

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Perception of Surroundings: Materiality and Affect in the Russian Kustar Arts Revival

The Russian review (Stanford), 2024-07, Vol.83 (3), p.362-377

McQuillen, Colleen

2024

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Merger and acquisition, firm‐level cybersecurity risk, and research and development intensity

Managerial and decision economics, 2024-07, Vol.45 (5), p.3094-3106

2024

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Preschool teachers' assessments of behavioural problems, impact on daily life, and engagement in children with neurodevelopmental symptoms: A Swedish comparative, intervention study

European journal of education, 2024-06

2024

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Unexpected sources of uncertainty in projecting habitat shifts for Arctic shorebirds under climate change

Diversity & distributions, 2024-06, Vol.30 (6), p.1-16

2024

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Critical Feminist Pedagogy in English Language Education: An Action Research Project on the Implementation of Feminist Views in a German Secondary School

TESOL quarterly, 2024-06, Vol.58 (2), p.954-977

2024

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