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Learning Trajectories for Vertical Coherence
The Mathematics teacher, 2022-02, Vol.115 (2), p.90-103
2022
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Building Coherence and Progression on Sound Frameworks
The Mathematics teacher, 2023-07, Vol.116 (7), p.490-502
2023
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Promoting Equitable Problem Solving with Numberless Math Stories
The Mathematics teacher, 2022-08, Vol.115 (8), p.551-558
2022
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Cultural Responsiveness and Mathematical Practices
The Mathematics teacher, 2022-10, Vol.115 (10), p.698
2022
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Give Plants an Inch; They'll Take a Yard
The Mathematics teacher, 2022-10, Vol.115 (10), p.722
2022
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Leveraging Student Identities to Develop Pedagogical Fluency
The Mathematics teacher, 2021-12, Vol.114 (12), p.948-955
2021
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Gladys's Lesson Plan: A Culturally Relevant Exemplar
Mathematics Teacher, 2020-08, Vol.113 (8), p.651-657
2020
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(Counter) Productive Practices for Using Student Thinking
The Mathematics teacher, 2023-04, Vol.116 (4), p.244-251
2023
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Building Equitable Math Talk Classrooms
The Mathematics teacher, 2023-03, Vol.116 (3), p.164-173
2023
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Using Judicious Telling to Strengthen Literacy in Mathematics
The Mathematics teacher, 2023-02, Vol.116 (2), p.115-123
2023
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Discourse Actions to Promote Student Access
Mathematics Teacher, 2020-04, Vol.113 (4), p.266-277
2020
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The Magic Is in the Margins: UDL Math
The Mathematics teacher, 2021-09, Vol.114 (9), p.660-669
2021
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Making Sense of a Data-Filled World
The Mathematics teacher, 2021-07, Vol.114 (7), p.508-517
2021
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GAISE II: Bringing Data into Classrooms
The Mathematics teacher, 2021-06, Vol.114 (6), p.424-435
2021
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Challenging but Achievable Math for Young Children
The Mathematics teacher, 2022-07, Vol.115 (7), p.468
2022
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Making Connections Explicit
The Mathematics teacher, 2023-08, Vol.116 (8), p.572-585
2023
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Catalyzing Change in School Mathematics: Creating the Opportunities Our Students Deserve
Mathematics Teacher, 2020-10, Vol.113 (10), p.780-790
2020
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Experience First, Formalize Later
The Mathematics teacher, 2023-07, Vol.116 (7), p.520-528
2023
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It's off the Screen: Unearthing Megagons through Technology
The Mathematics teacher, 2023-05, Vol.116 (5), p.358-365
2023
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Technology and Median Income Data: Opening Doors
The Mathematics teacher, 2023-05, Vol.116 (5), p.378-386
2023
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Reimagining Homework to Connect to Home and Community Knowledge
Mathematics Teacher, 2020-12, Vol.113 (12), p.1023-1028
2020
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Enacting Co-Craft Questions Using Flexible Teaching Platforms
The Mathematics teacher, 2023-03, Vol.116 (3), p.192-201
2023
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The Exponent Maze: An Opening for Creativity
The Mathematics teacher, 2023-06, Vol.116 (6), p.442-447
2023
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Positioning Students to Explore Math with Technology
The Mathematics teacher, 2021-10, Vol.114 (10), p.738-749
2021
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From Green Book to Gradebook
The Mathematics teacher, 2022-05, Vol.115 (5), p.330-338
2022
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