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Reading Fluency in Young Elementary School Age Deaf and Hard-of-Hearing Children
Journal of deaf studies and deaf education, 2021-01, Vol.26 (1), p.99-111
2021
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Modality and Interrelations Among Language, Reading, Spoken Phonological Awareness, and Fingerspelling
Journal of deaf studies and deaf education, 2019-10, Vol.24 (4), p.408-423
2019
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Foundations for Literacy: An Early Literacy Intervention for Deaf and Hard-of-Hearing Children
Journal of deaf studies and deaf education, 2014-10, Vol.19 (4), p.438-455
2014
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The Effect of Enhanced Storybook Interaction on Signing Deaf Children's Vocabulary
Journal of deaf studies and deaf education, 2014-07, Vol.19 (3), p.319-332
2014
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A Syllable Segmentation, Letter-Sound, and Initial-Sound Intervention With Students Who Are Deaf or Hard of Hearing and Use Sign Language
The Journal of special education, 2015-02, Vol.48 (4), p.279-289
2015
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Grapheme-Phoneme Acquisition of Deaf Preschoolers
Journal of deaf studies and deaf education, 2012-01, Vol.17 (1), p.39-60
2012
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The Signed Reading Fluency of Students Who Are Deaf/Hard of Hearing
Journal of deaf studies and deaf education, 2008, Vol.13 (1), p.37-54
2008
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Vocabulary Instruction Through Books Read in American Sign Language for English-Language Learners With Hearing Loss
Communication disorders quarterly, 2010-02, Vol.31 (2), p.98-112
2010
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Improving DHH Students' Grammar Through an Individualized Software Program
Journal of deaf studies and deaf education, 2011-10, Vol.16 (4), p.437-457
2011
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Building the Alphabetic Principle in Young Children Who Are Deaf or Hard of Hearing
The Volta review, 2009-10, Vol.109 (2-3), p.87-119
2009
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Knowledge and Skills for Teachers of Individuals Who Are Deaf and Hard of Hearing: Advanced Set Development
Communication disorders quarterly, 2008-11, Vol.30 (1), p.37-48
2008
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Knowledge and Skills for All Teachers of Children Who Are Deaf or Hard of Hearing: New Standards and Their Evidence Base: Introduction to the Special Series
Communication disorders quarterly, 2008-11, Vol.30 (1), p.3-4
2008
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The Oxford Handbook of Deaf Studies in Literacy. Oxford Library of Psychology
Oxford University Press, 2020
2020
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Using a Visual Tool to Increase Adjectives in the Written Language of Students Who Are Deaf or Hard of Hearing
Communication disorders quarterly, 2006, Vol.27 (2), p.95-109
2006
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Use of Picture Dictionaries to Promote Functional Communication in Students With Deafness and Intellectual Disabilities
Communication disorders quarterly, 2009-11, Vol.31 (1), p.53-64
2009
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