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L’enseignement et l’action créative : de l’inférence comme indice de professionnalisation du futur enseignant de musique
Intersections (Toronto. 2006), 2016-03, Vol.36 (1), p.29-52
2016
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L'artiste enseignant, entre consécration institutionnelle et relégation sociale
Dissonanz, 2015-03, p.35-36
2015
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Proposition d’un cadre conceptuel pour aider le professeur d’instrument à intégrer l’improvisation musicale à son acte pédagogique
Intersections (Toronto. 2006), 2012-09, Vol.32 (1-2), p.143-165
2012
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"Comment fait-il, puisqu'il est hors du temps?"
Dissonanz, 2010-09, p.44-47
2010
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"Comprovisation or Imposition?": An Improvised Composition on a Life of Improvisation
Critical studies in improvisation, 2013-01, Vol.9 (2)
2013
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ÉLÈVES DIFFICILES : RÉCOMPENSER OU PUNIR? UNE STRATÉGIE D'INTERVENTION POUR LES ENSEIGNANTS BASÉE SUR LE DESSIN ET LE JEU/DIFFICULT STUDENTS: REWARD OR PUNISH? AN INTERVENTION STRATEGY FOR TEACHERS BASED ON DRAWING AND SOCIAL PLAY
McGill journal of education, 2013-01, Vol.48 (1), p.243
2013
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Les "Mélanges" de Laurier
Revue de musicologie, 2008-01, Vol.94 (2), p.403-421
2008
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À la recerche de François Couperin
Revue de musicologie, 2009-01, Vol.95 (1), p.37-63
2009
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Les emplois de maître de musique des cathédrals au XVIIIe siècle
Revue de musicologie, 2008-01, Vol.94 (2), p.325-345
2008
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L'Urtext ne suffit pas
Dissonanz, 2011-12, p.5-34
2011
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Nécrologies: Joseph-Marc Bailbé (1924-2009)
Revue de musicologie, 2009-01, Vol.95 (2), p.597-598
2009
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Comprendre les pratiques d'une enseignante de musique instrumentale au secondaire en tenant compte des concepts de représentations et de motivations
2011
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McLean's Scene: Jackie McLean as Improviser, Educator and Activist
Critical studies in improvisation, 2007-12, Vol.3 (2)
2007
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Juan Crisóstomo de Arriaga selon Fétis: la construction d'un mythe
Revue de musicologie, 2002-01, Vol.88 (2), p.327-360
2002
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Le "premier organiste du monde": virtuose "théorique plus que pratique"? Quelques controverses autour de J.-N. Lemmens
Revue belge de musicologie, 2001-01, Vol.55, p.209-222
2001
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Les Ceméa - Centres d'entraînement aux méthodes de l'éducation active
303, 2019-01, Vol.155, p.46-51
2019
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Les dernières années d'enseignement de Liszt à travers les écrits de Carl Lachmund et August Göllerich
Revue de musicologie, 2004-01, Vol.90 (1), p.55-82
2004
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Un salon de la Nouvelle-Athènes en 1839-1840: L'album musical inconnu de Juliette Zimmerman
Revue de musicologie, 2001-01, Vol.87 (1), p.33-65
2001
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Un rire libérateur
Revue belge de musicologie, 1998-01, Vol.52, p.17-18
1998
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Franz Liszt et Antoine Reicha
Studia musicologica. Academiae Scientiarum Hungarica, 2001-01, Vol.42 (1-2), p.9-24
2001
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Singing and Second Language Learning: Part I/Le chant et l'apprentissage d'un langue seconde: I
Canadian Folk Music Bulletin, 1984-09, Vol.18 (3), p.28-35
1984
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The Music and Literacy Connection
Canadian Journal of Education, 2009, Vol.32 (2), p.390
2009
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Ukulele in the Classroom
Teach (Toronto), 2012-09, p.6
2012
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Book Review: "Sounding Out: Pauline Oliveros and Lesbian Musicality," by Martha Mockus
Critical Studies in Improvisation, 2008, Vol.4 (2)
2008
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Catherine Cessac: "Nicolas Clérambault"
Revue de Musicologie, 2003, Vol.89 (1), p.203-204
2003
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