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Sartre, "Jean-Paul Sartre, Brieven aan Castor" (Book Review)
Bijdragen Tijdschrift voor Filosofie en Theologie, 1987, Vol.48, p.472
1987
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Grootaers, "De Vatican II à Jean-Paul II" (Book Review)
Bijdragen Tijdschrift voor Filosofie en Theologie, 1982, Vol.43, p.324
1982
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Jean Chrysostome, "Panégyriques de Saint Paul" (Book Review)
Bijdragen Tijdschrift voor Filosofie en Theologie, 1986, Vol.47, p.216
1986
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La Révolution nationale et la réforme de l'École en France. Les ambitions contrariées du régime de Vichy (1940-1944)
Paedagogica historica, 2020-09, Vol.56 (5), p.680-703
2020
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A crusade against the curve? Physical education for disabled pupils in France after World War II (1945-1958)
Paedagogica historica, 2020-07, Vol.56 (4), p.520-534
2020
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BOOKREVIEWS
Bijdragen, 2004, Vol.65 (1), p.114-124
2004
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"Ils n'en font ni métier ni marchandise": imprimerie et commerce du livre scolaire chez les Frères des écoles chrétiennes en France au 18e siècle
Paedagogica historica, 2021-10, Vol.57 (5), p.494-515
2021
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DE JOUISSANCE BIJ LACAN: PROEVE VAN EEN FENOMENOLOGISCHE BEGRIPSVERKLARING
Bijdragen tijdschrift voor filosofie en theologie, 2005-01, Vol.66 (1), p.88-110
2005
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Confronting "dark" colonial pasts: a historical analysis of practices of representation in Belgian and Congolese schools, 1945-2015
Paedagogica historica, 2020-05, Vol.56 (3), p.293-320
2020
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Paedagogica historica, quo vadis? An epilogue on the ambivalences and paradoxes of doing educational history
Paedagogica historica, 2022-11, Vol.58 (6), p.974-985
2022
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Are new pandemics a historical fate of human evolution? Education and the contribution from a geoethical perspective
Paedagogica historica, 2022-09, Vol.58 (5), p.748-767
2022
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The socialisation of educational problems and the rise of illiteracy in Mexico at the turn of the twentieth century
Paedagogica historica, 2023-01, Vol.59 (1), p.55-69
2023
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Réformer l'Empire: éducation de base et développement en Afrique coloniale française (1945-1956)
Paedagogica historica, 2021-05, Vol.57 (3), p.228-245
2021
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The slow dichotomization of elementary classroom roles. 'Grammar of schooling' and the estrangement of classrooms in Western Europe (1830-1900)
Paedagogica historica, 2022-03, Vol.58 (2), p.196-214
2022
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Authoritarianism and education in the interwar period: a history and its renewal
Paedagogica historica, 2020-09, Vol.56 (5), p.572-586
2020
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"I am F. B.": historians, ethics and the anonymisation of autobiographical sources
Paedagogica historica, 2022-05, Vol.58 (3), p.424-438
2022
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Ordering the mess: (re-)defining public schooling as a remedy
Paedagogica historica, 2021-11, Vol.57 (6), p.717-727
2021
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Adult education history in Britain: past, present and future (part I)
Paedagogica historica, 2020-05, Vol.56 (3), p.384-395
2020
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An exploration of liminal pockets of contestation and delight in school spaces
Paedagogica historica, 2021-03, Vol.57 (1-2), p.11-22
2021
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The Syndicat Commercial du Mobilier et du matériel d'Enseignement and the transnational trade of school artefacts (Brazil and France in the late nineteenth and early twentieth centuries)
Paedagogica historica, 2022-01, Vol.58 (1), p.84-98
2022
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Geographical education in the eighteenth-century German-speaking territories
Paedagogica historica, 2023-05, Vol.59 (3), p.380-406
2023
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Ferdinand Buisson and the emergence of pedagogical museums: clues of an international movement, nineteenth century
Paedagogica historica, 2021-07, Vol.57 (4), p.381-399
2021
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Preserving the status quo from above and below: a Canadian case study of teaching masters, 1909 - 1959
Paedagogica historica, 2023-01, Vol.59 (1), p.70-89
2023
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Unprecedented Times: A Historiography of Pandemics in North American Education
Paedagogica historica, 2022-09, Vol.58 (5), p.714-727
2022
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Vlaamsche Paedagogiek: progressive educationalists and the construction of a Flemish Volksgemeinschaft, 1922-1944
Paedagogica historica, 2020-09, Vol.56 (5), p.587-604
2020
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