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Ethnische Segregation zwischen Schularten in mehrgliedrigen Schulsystemen und im „Zwei-Wege-Modell: Analysen im Kontext von schulstrukturellen Reformmaßnahmen in Berlin, Bremen und Hamburg

Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2021-03, Vol.73 (1), p.59-84

2021

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Übereinstimmung, Variabilität und Reliabilität von Schülerurteilen zur Unterrichtsqualität auf Schulebene: Ergebnisse aus 81 Ländern

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018-10, Vol.21 (5), p.929-950

2018

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Zur (Neu-)Verhandlung pädagogisch-professioneller Rollen: Das Verbundprojekt „Professionalisierung durch Fallarbeit für die inklusive Schule“ (ProFiS)

Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2019-06, Vol.11 (1), p.199-204

2019

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Lehrerhandeln zwischen Neuer Steuerung und Fallarbeit: Professionstheoretische und empirische Analysen zu einem umstrittenen Verhältnis

Thiel, Corrie

1. Aufl. 2019 edition., 2019

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Übergänge in die Arbeitswelt und soziale Ungleichheit: Neue Normalitäten und alte Barrieren

Sozial extra, 2018, Vol.42 (3), p.46-49

Reißig, Birgit

2018

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Im Auge des Betrachters: Die externe Schulevaluation und das Wirkgefüge ihrer Teilprozesse im Blick von Lehrpersonen und Schulführungen

Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2018, Vol.8 (1), p.43-62

2018

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Aufdeckung/Disclosure von sexueller Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in schulischen Settings: Eine Elicitation-Studie zur Identifikation hemmender und unterstützender Faktoren für ein aktives Engagement von Lehrkräften

Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2017, Vol.8 (2), p.311-324

2017

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Interdisziplinäre Kooperation im Kinderschutz: Zur Bedeutung von Kooperationsbeziehungen am Beispiel von Hausbesuchen des Jugendamtes

Sozial extra, 2016, Vol.40 (5), p.53-56

2016

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The Power of Everyday Peer Relatedness in Predicting Subjective Well-Being After School Transition

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2020-07, Vol.52 (3-4), p.64-74

2020

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Evaluation of an anti-doping intervention for adolescents: Findings from a school-based study

Sport management review, 2016-02, Vol.19 (1), p.23-34

2016

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Academic optimism of schools: A force for student achievement

American educational research journal, 2006, Vol.43 (3), p.425-446

2006

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Giving children a voice: Exploring qualitative perspectives on factors influencing recess physical activity

European physical education review, 2018-02, Vol.24 (1), p.39-55

2018

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Das Bundeskinderschutzgesetz aus Schulperspektive: Ergebnisse einer bundesweiten Erhebung an Schulen

Sozial extra, 2016, Vol.40 (5), p.42-45

Zimmermann, Julia

2016

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Ansturm auf "gute" Schulen?: Die Auswirkungen der Veröffentlichung von Abiturnoten auf die Zusammensetzung von Schülerinnen und Schülern an Berliner Schulen

Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2017, Vol.7 (2), p.115-130

2017

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Promoting physical activity in secondary schools: Growing expectations, 'same old' issues?

European physical education review, 2016-11, Vol.22 (4), p.526-544

2016

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Do accountability policy sanctions influence teacher motivation? Lessons from Chicago's low-performing schools

American educational research journal, 2007-09, Vol.44 (3), p.594-629

2007

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Effekte der aus Schulleitersicht wahrgenommenen Belastungen des schulischen Lernens auf die Unterrichtsgestaltung und die Schülerkompetenzen in Mathematik sowie auf die Schulzufriedenheit

Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2016, Vol.6 (3), p.245-264

2016

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Reliabilität und Stabilität des Index der sozialen Benachteiligung und Kompositionseffekt der Schulen

Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2016, Vol.6 (3), p.345-364

2016

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Buying homes, buying schools: School choice and the social construction of school quality

Harvard educational review, 2002-07, Vol.72 (2), p.177-205

Holme, Jennifer J

2002

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Evaluating evaluations: The case of parent involvement programs

Review of educational research, 2002-12, Vol.72 (4), p.549-576

2002

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Sense of Belonging to School in 15-Year-Old Students: The Role of Parental Education and Students' Attitudes Toward School

European journal of psychological assessment : official organ of the European Association of Psychological Assessment, 2016, Vol.32 (1), p.68-74

2016

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Australian tertiary students' attitudes towards youth obesity in educational institutions

European physical education review, 2018-05, Vol.24 (2), p.181-193

2018

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Test scores, dropout rates, and transfer rates as alternative indicators of a high school performance

American educational research journal, 2005, Vol.42 (1), p.3-42

2005

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Schülerinnen und Schüler erforschen Schule: Möglichkeiten und Grenzen

2015., 2015

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Efficiency and equity in schools around the world

Economics of education review, 2003, Vol.22 (5), p.481-502

2003

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The Power of Everyday Peer Relatedness in Predicting Subjective Well-Being After School Transition

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Academic optimism of schools: A force for student achievement

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Das Bundeskinderschutzgesetz aus Schulperspektive: Ergebnisse einer bundesweiten Erhebung an Schulen

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Promoting physical activity in secondary schools: Growing expectations, 'same old' issues?

Do accountability policy sanctions influence teacher motivation? Lessons from Chicago's low-performing schools

Effekte der aus Schulleitersicht wahrgenommenen Belastungen des schulischen Lernens auf die Unterrichtsgestaltung und die Schülerkompetenzen in Mathematik sowie auf die Schulzufriedenheit

Reliabilität und Stabilität des Index der sozialen Benachteiligung und Kompositionseffekt der Schulen

Buying homes, buying schools: School choice and the social construction of school quality

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Sense of Belonging to School in 15-Year-Old Students: The Role of Parental Education and Students' Attitudes Toward School

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