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Belastung von Eltern mit Kindern im Schulalter während verschiedener Phasen der COVID-19-Pandemie in Deutschland: Eine Analyse der COVID-19-Snapshot-Monitoring-(COSMO‑)Daten

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (12), p.1500-1511

2021

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Kindergesundheit in der COVID-19-Pandemie: Ergebnisse aus den Schuleingangsuntersuchungen und einer Elternbefragung in der Region Hannover

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (12), p.1541-1550

2021

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Schattenplätze zur Hautkrebsprävention in Kindertagesstätten und Schulen

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2022, Vol.65 (12), p.1324-1333

2022

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Kinder in der COVID-19 Pandemie und der Öffentliche Gesundheitsdienst (ÖGD): Daten und Überlegungen aus Frankfurt am Main

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021-12, Vol.64 (12), p.1559-1569

2021

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Schulische Gesundheitsförderung in pandemischen Zeiten. Ergebnisse der COVID-HL-Schulleitungsstudie

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2022, Vol.65 (7-8), p.758-767

2022

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Ungeplant schwanger – wie geht es weiter?: Wirksamkeit und Akzeptanz ärztlicher Interventionen zur Primär- und Sekundärprävention an Schulen

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021-11, Vol.64 (11), p.1398-1407

2021

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Der Zusammenhang zwischen schulischer Tabakkontrolle und der wahrgenommenen Raucherprävalenz Jugendlicher

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2021, Vol.64 (1), p.91-101

2021

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Ethnische Segregation zwischen Schularten in mehrgliedrigen Schulsystemen und im „Zwei-Wege-Modell: Analysen im Kontext von schulstrukturellen Reformmaßnahmen in Berlin, Bremen und Hamburg

Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2021-03, Vol.73 (1), p.59-84

2021

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Ernährung als Ressource der vernetzten kommunalen Gesundheitsförderung für Kinder – Wahrnehmung durch Eltern und Experten

Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, 2018, Vol.61 (10), p.1242-1251

2018

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Zur (Neu-)Verhandlung pädagogisch-professioneller Rollen: Das Verbundprojekt „Professionalisierung durch Fallarbeit für die inklusive Schule“ (ProFiS)

Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2019-06, Vol.11 (1), p.199-204

2019

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Übereinstimmung, Variabilität und Reliabilität von Schülerurteilen zur Unterrichtsqualität auf Schulebene: Ergebnisse aus 81 Ländern

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2018-10, Vol.21 (5), p.929-950

2018

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Emerging Technologies for Education: Second International Symposium, SETE 2017, Held in Conjunction with ICWL 2017, Cape Town, South Africa, September 20-22, 2017, Revised Selected Papers

1st Edition 2017, 2017

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Physical activity and sedentary time in relation to academic achievement in children

Journal of science and medicine in sport, 2017-06, Vol.20 (6), p.583-589

2017

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Trends in physical activity, health-related fitness, and gross motor skills in children during a two-year comprehensive school physical activity program

Journal of science and medicine in sport, 2018-08, Vol.21 (8), p.828-832

2018

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Domain-specificity of educational and learning capital: A study with musical talents

Frontiers in psychology, 2020-09, Vol.11 (11; Art. 561974), p.11-11; Art. 561974<11

2020

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The associations between physical activity, sedentary behaviour and academic performance

Journal of science and medicine in sport, 2016-12, Vol.19 (12), p.1004-1009

2016

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Improved cognitive performance in preadolescent Danish children after the school-based physical activity programme "FIFA 11 for Health" for Europe: A cluster-randomised controlled trial

European journal of sport science, 2018-02, Vol.18 (1), p.130-139

2018

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The effects of a school-based exercise program on neurophysiological indices of working memory operations in adolescents

Journal of science and medicine in sport, 2018-08, Vol.21 (8), p.833-838

2018

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Übergänge in die Arbeitswelt und soziale Ungleichheit: Neue Normalitäten und alte Barrieren

Sozial extra, 2018, Vol.42 (3), p.46-49

Reißig, Birgit

2018

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Aufdeckung/Disclosure von sexueller Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in schulischen Settings: Eine Elicitation-Studie zur Identifikation hemmender und unterstützender Faktoren für ein aktives Engagement von Lehrkräften

Soziale Passagen Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 2017, Vol.8 (2), p.311-324

2017

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Epidemiology of injuries in Australian school level rugby union

Journal of science and medicine in sport, 2017-08, Vol.20 (8), p.740-744

2017

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Interdisziplinäre Kooperation im Kinderschutz: Zur Bedeutung von Kooperationsbeziehungen am Beispiel von Hausbesuchen des Jugendamtes

Sozial extra, 2016, Vol.40 (5), p.53-56

2016

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Sedentary behavior during school-time: Sociodemographic, weight status, physical education class, and school performance correlates in Brazilian schoolchildren

Journal of science and medicine in sport, 2017-01, Vol.20 (1), p.70-74

2017

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Voices in the playground: A qualitative exploration of the barriers and facilitators of lunchtime play

Journal of science and medicine in sport, 2012-01, Vol.15 (1), p.44-51

2012

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Evaluation of an anti-doping intervention for adolescents: Findings from a school-based study

Sport management review, 2016-02, Vol.19 (1), p.23-34

2016

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Kindergesundheit in der COVID-19-Pandemie: Ergebnisse aus den Schuleingangsuntersuchungen und einer Elternbefragung in der Region Hannover

Schattenplätze zur Hautkrebsprävention in Kindertagesstätten und Schulen

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Der Zusammenhang zwischen schulischer Tabakkontrolle und der wahrgenommenen Raucherprävalenz Jugendlicher

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Ernährung als Ressource der vernetzten kommunalen Gesundheitsförderung für Kinder – Wahrnehmung durch Eltern und Experten

Zur (Neu-)Verhandlung pädagogisch-professioneller Rollen: Das Verbundprojekt „Professionalisierung durch Fallarbeit für die inklusive Schule“ (ProFiS)

Übereinstimmung, Variabilität und Reliabilität von Schülerurteilen zur Unterrichtsqualität auf Schulebene: Ergebnisse aus 81 Ländern

Emerging Technologies for Education: Second International Symposium, SETE 2017, Held in Conjunction with ICWL 2017, Cape Town, South Africa, September 20-22, 2017, Revised Selected Papers

Physical activity and sedentary time in relation to academic achievement in children

Trends in physical activity, health-related fitness, and gross motor skills in children during a two-year comprehensive school physical activity program

Domain-specificity of educational and learning capital: A study with musical talents

The associations between physical activity, sedentary behaviour and academic performance

Improved cognitive performance in preadolescent Danish children after the school-based physical activity programme "FIFA 11 for Health" for Europe: A cluster-randomised controlled trial

The effects of a school-based exercise program on neurophysiological indices of working memory operations in adolescents

Übergänge in die Arbeitswelt und soziale Ungleichheit: Neue Normalitäten und alte Barrieren

Aufdeckung/Disclosure von sexueller Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in schulischen Settings: Eine Elicitation-Studie zur Identifikation hemmender und unterstützender Faktoren für ein aktives Engagement von Lehrkräften

Epidemiology of injuries in Australian school level rugby union

Interdisziplinäre Kooperation im Kinderschutz: Zur Bedeutung von Kooperationsbeziehungen am Beispiel von Hausbesuchen des Jugendamtes

Sedentary behavior during school-time: Sociodemographic, weight status, physical education class, and school performance correlates in Brazilian schoolchildren

Voices in the playground: A qualitative exploration of the barriers and facilitators of lunchtime play

Evaluation of an anti-doping intervention for adolescents: Findings from a school-based study

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