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Christian Ritzi / Gert Geißler: Wege des Wissens. 125 Jahre Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung. Berlin: Weidler Buchverlag 2003 (274 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2004, Vol.3 (2), p.3:2
2004
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Christian Ritzi / Ulrich Wiegmann (Hrsg.): Beobachten, messen, experimentieren: Beiträge zur Geschichte der empirischen Pädagogik/ Erziehungswissenschaft, Bad Heilbronn: Klinkhardt, 2010, 340 S., ISBN 978-3-7815-1739-4. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (1), p.10:1
2011
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Dietrich Benner / Friedhelm Brüggen, Geschichte der Pädagogik: Vom Beginn der Neuzeit bis zur Gegenwart, Stuttgart, Reclam, 2011, 424 S., ISBN 978-3-1501-0811-6. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (2), p.11:2
2012
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Gert Geißler, Schulgeschichte in Deutschland: Von den Anfängen bis in die Gegenwart, Frankfurt am Main [u.a.], Lang, 2011, 1003 S., ISBN 978-3-631-61435-8. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (3), p.11:3
2012
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Jürgen Reyer: Einführung in die Geschichte des Kindergartens und der Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006 (256 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2007, Vol.6 (5), p.6:5
2007
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Jutta Ecarius / Lothar Wigger (Hrsg.): Elitebildung - Bildungselite. Erziehungswissenschaftliche Diskussionen und Befunde über Bildung und soziale Ungleichheit, Band 1 (Reihe der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft der DGfE). Opladen: Verlag Barbara Budrich 2006 (301 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2007, Vol.6 (1), p.6:1
2007
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Rainer Bölling: Kleine Geschichte des Abiturs. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2010, 211 S. [...] [Sammelannotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (2), p.11:2
2012
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Sammelrezension zur Geschichte der Grundschule. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (3), p.11:3
2012
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Sieglind Ellger-Rüttgardt: Geschichte der Sonderpädagogik. München: Reinhardt / UTB 2008 (381 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (4), p.7:4
2008
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Sonja Häder / Christian Ritzi / Uwe Sandfuchs (Hrsg.): Schule und Jugend im Umbruch. Analysen und Reflexionen von Wandlungsprozessen zwischen DDR und Bundesrepublik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2001 (207 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2002, Vol.1 (2), p.1:2
2002
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Thorsten Schwan: Die Petersen-Rezeption in der Bundesrepublik Deutschland 1960 bis 1984. Die Jenaplan-Pädagogik zwischen "defensiver Rezeption" und einsetzender "Petersen-Kritik". Frankfurt/M. u.a.: Lang 2007 (555 S.) [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (6), p.7:6
2008
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Ulrich Herrmann (Hrsg.): Protestierende Jugend. Jugendopposition und politischer Protest in der deutschen Nachkriegsgeschichte. Weinheim und München: Juventa Verlag 2002 (496 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2002, Vol.1 (3), p.1:3
2002
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Uta Dietze-Münnich: Pädagogische Führung und Erziehung - Selbsttätigkeit und Selbsterziehung. Zur Diskussion pädagogischer Grundkategorien, insbesondere in der Pädagogik der DDR. Berlin: Kovac 2002 (527 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2002, Vol.1 (5), p.1:5
2002
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