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30 x 45 Minuten Englisch. Fertige Stundenbilder für Highlights zwischendurch. 7-10. Klasse 7 - 10

Müller, Juliane

2014

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In a restaurant

Hauptschulmagazin, 1986, Vol.11 (5), p.47-50

Vatter, Jochen

1986

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In a shop. Dialogarbeit

Schulmagazin 5 - 10, 1997 (10), p.33-38

Voigt, Birgit

1997

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Ton ab: Eine Tonkassette als Ergänzung zum Portfolio

Grundschulmagazin Englisch, 2005, Vol.3 (1), p.9-10

Sternitzke, Ruth

2005

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Achieving accuracy in oral communication through collaborative learning

English teaching forum, 1994, Vol.32 (3), p.28-31

Burgess, Peter

1994

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Advanced communication games. A collection of games and activities for intermediate and advanced students of English

Hadfield, Jill

1987

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Advanced vocabulary and idiom

Thomas, B. J

1991

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Aktives Sprachenlernen durch den Einsatz erprobter Unterrichtsverfahren (3). Das Verfahren Musterdialog

Praxis Fremdsprachenunterricht, 2004, Vol.1 (2), p.96-106

Arendt, Manfred

2004

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All is cheap. Winter-sale: Einfuehrung neuer Woerter im Englischunterricht der Orientierungsstufe

Monatshefte für die Unterrichtspraxis, 1981, Vol.49 (1), p.50-55

Fendt, Helga

1981

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Analysing context with computers

Modern English teacher, 1988, Vol.15 (4), p.44-48

Baldry, Anthony

1988

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Anatomie einer Uebersetzung

Die Neueren Sprachen, 1982, Vol.81 (4), p.385-406

Wollmann, Alfred

1982

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The animal choir: Tierstimmenspiel

Grundschulmagazin Englisch, 2007, Vol.5 (3), p.29-30

Duschmüller, Franz

2007

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Animals and their young: Ein Beispiel für Wortbildung im Englischen

Grundschulmagazin Englisch, 2007, Vol.5 (3), p.25-26

Greller, Andrea

2007

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Anregungen zur Bewertung fremdsprachlicher Leistungen im Englischunterricht der Grundschule: 1. Aufl

Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt

2010

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Ansaetze einer Methode zur Dialogerarbeitung fuer lernschwaechere Hauptschueler

Englisch, 1980, Vol.15 (4), p.129-132

Mueller, Tilbert

1980

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Ansaetze zur Weiterentwicklung der Gespraechsfaehigkeit im Abiturkurs Englisch

Fremdsprachenunterricht, 1981, Vol.25 (12), p.604-611

Siebold, Joerg

1981

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An application of the interview role-play

English language teaching journal, 1981-07, Vol.35 (4), p.379-381

Turnbull, Ronald M

1981

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Approaches to English for specific and academic purposes. Perspectives on teaching and assessing in tertiary and adult education

2020

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At the beach

Englisch, 1996, Vol.31 (3), p.81-82

Klippel, Friederike

1996

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At the circus: Von der Wortschatzerweiterung zum Interview

Grundschulmagazin, 2004, Vol.72 (5), p.58-61

Schipfer-Huber, Stefanie Catherine

2004

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In at the deep end. Speaking activities for professional people

1991

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At the zoo

Die Grundschulzeitschrift, 2008, Vol.22 (220), p.48-51

Doms, Christiane

2008

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Auf dem Verordnungswege. Zu Risiken und Nebenwirkungen der Bildungsstandards für die erste Fremdsprache

Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 2006, Vol.40 (81), p.18-21

Küster, Lutz

2006

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Auf dem Weg nach Europa. Activities and quizzes about European countries, languages and currencies

Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 1996, Vol.43 (2), p.161-168

Altvater, Juergen

1996

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Die Aufgabe von Aufgaben in den zentralen Prüfungen für den "Mittleren Schulabschluss": Ein Plädoyer für die empirisch-quantitative Erforschung entwicklungsbezogener Lern- und Überprüfungsaufgaben im Englischunterricht

Synergieeffekte in der Fremdsprachenforschung. Empirische Zugänge, Probleme, Ergebnisse, 2007, p.S. 299-312

Zydatiß, Wolfgang

2007

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An application of the interview role-play

Approaches to English for specific and academic purposes. Perspectives on teaching and assessing in tertiary and adult education

At the beach

At the circus: Von der Wortschatzerweiterung zum Interview

In at the deep end. Speaking activities for professional people

At the zoo

Auf dem Verordnungswege. Zu Risiken und Nebenwirkungen der Bildungsstandards für die erste Fremdsprache

Auf dem Weg nach Europa. Activities and quizzes about European countries, languages and currencies

Die Aufgabe von Aufgaben in den zentralen Prüfungen für den "Mittleren Schulabschluss": Ein Plädoyer für die empirisch-quantitative Erforschung entwicklungsbezogener Lern- und Überprüfungsaufgaben im Englischunterricht

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