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On becoming an effective teacher: Person-centred teaching, psychology, philosophy, and dialogues with Carl R. Rogers and Harold Lyon. 1. publ
2014
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Research in Germany on Person-Centered Methods: Teutonic thoroughness
On Becoming an Effective Teacher, 2014, p.115-133
1, 2014
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Personzentriertes Verhalten von Lehrern in Unterricht und Erziehung
Lehrer-Schüler-Interaktion, p.155-176
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Sinn in unserem Leben-bedeutsam für seelische Gesundheit, Leistungsfähigkeit und Lebensqualität
Positives Management, p.115-130
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Sinn in unserem Leben – bedeutsam für seelische Gesundheit, Leistungsfähigkeit und Lebensqualität
Positives Management, p.73-88
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Personzentriertes Verhalten von Lehrern in Unterricht und Erziehung
Lehrer-Schüler-Interaktion, p.191-212
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Psychologische Forschung und Lehre: Warum und für wen?
Die Gesellschaftliche Verantwortung der Psychologen II, p.37-48
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Students, Patients, and Employees Cry out for Empathy
On Becoming an Effective Teacher, 2014, p.134-146
1, 2014
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Sinn in unserem Leben – bedeutsam für seelische Gesundheit, Leistungsfähigkeit und Lebensqualität
Positives Management, 2010
2010
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On Becoming an Effective Teacher
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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The definitive bibliography on person-centered philosophy and Carl Rogers
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Part IV Philosophical considerations for person-centered education
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Part I Person-centered freedom
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Appendix 2
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Introduction to the Authors
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Part III Person-centered methods
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Part II Person-centered learning and teaching
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Foreword
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Introduction
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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Appendix 1
On Becoming an Effective Teacher, 2013
2013
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A Dialogue Between Carl Rogers and Harold Lyon
On Becoming an Effective Teacher, 2014, p.3-8
1, 2014
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Dialogue Between Carl Rogers and Harold Lyon
On Becoming an Effective Teacher, 2014, p.61-66
1, 2014
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Dialogue Between Carl Rogers and Harold Lyon
On Becoming an Effective Teacher, 2014, p.83-86
1, 2014
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Dialogue Between Carl Rogers and Harold Lyon
On Becoming an Effective Teacher, 2014, p.149-153
1, 2014
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Training Effective Medical Teachers: Current research in person-centered methods
On Becoming an Effective Teacher, 2014, p.160-178
1, 2014
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