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Nachschulische Bildungsverläufe in Deutschland. Schulentlassene zwischen institutionalisierten Idealwegen und schwierigen Umwegen

1, 2022

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Erster Bildungsbericht Landkreis Marburg-Biedenkopf 2021: Bildung integriert

2021

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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung

2021

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Abschlüsse an Mittelschulen in Bayern: Erfolgreicher Abschluss der Mittelschule (einschließl. Abschlussprüfung für die Praxisklasse). Qualifizierender Abschluss der Mittelschule. Mittlerer Schulabschluss an der Mittelschule. Qualifizierter beruflicher Bildungsabschluss. Vorschriften mit Kommentar. Art. 7a Abs. 4 und 5, Art. 25 und Art. 54 abs. 1 bis 5 des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUR), §§ 54 - 69 der Schulordnung für die Mittelschulen in Bayern (Mittelschulordnung - MSO). 30., vollständig übe

2014

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Herausforderung Quali: Besondere Leistungsfeststellung zum Erwerb des qualifizierenden Hauptschulabschlusses in den Fächern evangelische und katholische Religionslehre. Stand: April 2011

Religionspädagogisches Zentrum in Bayern

2011

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Leistungsbeurteilung in zentralen Prüfungen: Lehrkräftewahrnehmungen der landesweit vorgegebenen Erwartungshorizonte im Prüfungsfach Deutsch

Kötter-Mathes, Stefanie

1st Aufl 2020 edition, 2020

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Eine Analyse über die Veränderung von Bildungsaspirationen von SchülerInnen nach dem Übergang in die Sekundarstufe

Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (4), p.573-590

Bittmann, Felix

2021

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Smoothness of the school-to-work transition: General versus vocational upper-secondary education

European sociological review, 2019-02, Vol.35 (1), p.81-97

2019

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Ausbildungschancen von Ausbildungsstellenbewerbern und -bewerberinnen mit Migrationshintergrund: Aktuelle Situation 2016 und Entwicklung seit 2004

Beicht, Ursula

2017

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Von Bildungsversagerinnen zu Bildungserfolgreichen - eine empirische Studie zu Bildungskarrieren von muslimischen Mädchen und Frauen mit türkischem Migrationshintergrund

Theißen, Erika

2017

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Alles nur eine Frage der Kompetenz?

Zeitschrift für Soziologie, 2021-03, Vol.50 (1), p.58-77

2021

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Erziehung und Bildung in Offenbach. Bericht 2021

2021

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Was tun bei Schulproblemen?: Tipps zu Schullaufbahn, Schulrecht und schülerfreundlicher Pädagogik. 1. Aufl

Köhn, Dietrich

2009

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The impact of immigration on the educational attainment of natives

The Journal of human resources, 2017, Vol.52 (4), p.1060-1118

Hunt, Jennifer

2017

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Übergänge von der allgemeinbildenden Schule in das Berufsausbildungssystem in Hessen

Die Deutsche Schule, 2017-10, Vol.109 (4), p.368-384

2017

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Prognose der Schülerinnenzahl und des Lehrkräftebedarfs an berufsbildenden Schulen bis 2030

Dohmen, Dieter

2018

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Schulaustretenden-umfrage 2018: Stichtag: 1. Juni 2018

BIZ Berufsberatungs- und Informationszentren (Kanton Bern)

2018

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Noteninflation: Auch beim Abitur

Forschung & Lehre (Bonn), 2017, Vol.24 (1), p.42-44

2017

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Abschlüsse an Mittelschulen in Bayern: Erfolgreicher Hauptschulabschluss (einschließl. Abschlussprüfung für die Praxisklasse), qualifizierender Hauptschulabschluss, mittlerer Schulabschluss, qualifizierter beruflicher Bildungsabschluss. Vorschriften mit Kommentar. Art. 7 Abs. 7 und 8, Art. 25 und Art. 54 Abs. 1 bis 5 des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG). §§ 51 - 65 der Schulordnung für die Volksschulen in Bayern (Volksschulordnung - VSO). 28., vollst. überarb. Aufl

2012

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Erstmalig mehr Ausbildungsinteressierte mit Studienberechtigung als mit Hauptschulabschluss: Wachsendes Interesse von Studienberechtigten an dualer Berufsausbildung

2016

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Lost in transition: The influence of locus of control on delaying educational decisions

2016

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Berufswahl am Ende der Hauptschule - Planung oder Roulette?

Sattler, Jasmin

2014

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Bildung in Sachsen im Spiegel der Nationalen Bildungsberichterstattung 2018

2019

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Übergang Schule und Beruf: Aus der Praxis für die Praxis - Region Emscher-Lippe. Wissenswertes für Lehrkräfte und Eltern. 1. Aufl

Forschungsinstitut Arbeit, Bildung, Partizipation

2006

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Vocational Interests Assessed at the End of High School Predict Life Outcomes Assessed 10 Years Later Over and Above IQ and Big Five Personality Traits

Journal of personality and social psychology, 2017-07, Vol.113 (1), p.167-184

2017

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Erster Bildungsbericht Landkreis Marburg-Biedenkopf 2021: Bildung integriert

Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung

Herausforderung Quali: Besondere Leistungsfeststellung zum Erwerb des qualifizierenden Hauptschulabschlusses in den Fächern evangelische und katholische Religionslehre. Stand: April 2011

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Eine Analyse über die Veränderung von Bildungsaspirationen von SchülerInnen nach dem Übergang in die Sekundarstufe

Smoothness of the school-to-work transition: General versus vocational upper-secondary education

Ausbildungschancen von Ausbildungsstellenbewerbern und -bewerberinnen mit Migrationshintergrund: Aktuelle Situation 2016 und Entwicklung seit 2004

Von Bildungsversagerinnen zu Bildungserfolgreichen - eine empirische Studie zu Bildungskarrieren von muslimischen Mädchen und Frauen mit türkischem Migrationshintergrund

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Übergänge von der allgemeinbildenden Schule in das Berufsausbildungssystem in Hessen

Prognose der Schülerinnenzahl und des Lehrkräftebedarfs an berufsbildenden Schulen bis 2030

Schulaustretenden-umfrage 2018: Stichtag: 1. Juni 2018

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Erstmalig mehr Ausbildungsinteressierte mit Studienberechtigung als mit Hauptschulabschluss: Wachsendes Interesse von Studienberechtigten an dualer Berufsausbildung

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Berufswahl am Ende der Hauptschule - Planung oder Roulette?

Bildung in Sachsen im Spiegel der Nationalen Bildungsberichterstattung 2018

Übergang Schule und Beruf: Aus der Praxis für die Praxis - Region Emscher-Lippe. Wissenswertes für Lehrkräfte und Eltern. 1. Aufl

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