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Ist der Beutelsbacher Konsens in die Jahre gekommen?
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2016, Vol.6 (3), p.52-54
2016
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Kritik und Normativität in der (Kritischen) Politischen Bildung
Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2018-06, Vol.9 (1), p.80-95
2018
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Die Bundestagswahl: Wahlen - ein Thema für den Sachunterricht
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (302), p.36-37
2017
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Präventiv gegen Rechtsextremismus: Demokratische Schulkultur und politische Bildung verbinden
Schulmagazin 5 - 10, 2018, Vol.86 (7/8), p.11-14
2018
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Die Gemeinde als Sozialraum und Institution: Sozialwissenschaftliches Lernen anschaulich gestalten
Grundschule Sachunterricht, 2018 (77), p.2-3
2018
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Wahlen als Lern- und Problemfeld im Unterricht: Demokratische Konstante in Zeiten erodierender Gewissheiten?
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2017, Vol.7 (1), p.8-9
2017
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Am liebsten jetzt schon wählen?: Die Auseinandersetzung mit der Wahl im Spiegel der politischen Selbstbilder von Jugendlichen
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2017, Vol.7 (1), p.54-56
2017
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Der 9. November als Unterrichtsanlass: Differenzkompetenz an der Schnittstelle von Politik und Religion
Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2018-11, Vol.9 (2), p.48-67
2018
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Philosophische Gespräche mit Kindern: Über Demokratie reflektieren und Demokratie praktizieren
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (302), p.38-41
2017
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Politische Bildung: Denkfach und allgemeine Bildungsaufgabe
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2016, Vol.6 (3), p.48-50
2016
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Politische Bildung in der Krise
Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2018-06, Vol.9 (1), p.135-146
2018
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Kritische Gesellschaftsanalysen und globale politische Bildung
Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2018-06, Vol.9 (1), p.43-60
2018
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Open Access
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Narrative Spielformen in der politischen Bildung
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2020-01, Vol.15 (3-2020), p.336-342
2020
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Das politische Konzept der Gemeinde
Grundschule Sachunterricht, 2018 (77), p.4-5
2018
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Vom Kinderzimmer zum globalen Massenphänomen: Eine Unterrichtssequenz für die Sekundarstufe I zu den ökonomischen Dimensionen des Phänomens eSport
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2018, Vol.8 (1), p.22-29
2018
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Höher - schneller - reicher
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2018, Vol.8 (1), p.2-5
2018
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Soziale Erfahrungen politisch reflektieren: Sozialprojekte als Ausgangspunkt für politisches Lernen
Schulmagazin 5 - 10, 2018, Vol.86 (7/8), p.69-72
2018
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Korruption im Fußball: Die Auswirkungen intransparenter Entscheidungssysteme in hochkommerzialisierten Sportarten am Beispiel der Vergabe von Fußball-Weltmeisterschaften
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2018, Vol.8 (1), p.8-14
2018
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Damit es spannend bleibt: Sportlicher Wettbewerb als ordnungspolitische Aufgabe
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2018, Vol.8 (1), p.15-21
2018
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Politik im Spiegel medialer Inszenierungen: Schüler analysieren politische Sprache in politischen Talkshows
Praxis Deutsch, 2018, Vol.45 (269), p.41-47
2018
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Gewinnen um jeden Preis?: Soziale Dilemmata am Beispiel unfairen Verhaltens im Sport
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2018, Vol.8 (1), p.30-35
2018
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"Im Team stark?": Die regionalwirtschaftliche Bedeutung des Sports
Unterricht Wirtschaft + Politik, 2018, Vol.8 (1), p.43-50
2018
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Demokratie leben und erleben: Ein Beispiel aus der Grundschule auf dem Süsteresch
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (302), p.15-17
2017
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Wahlforschung: Die Arbeit von Wahlforschern kennenlernen und erproben
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (302), p.32-35
2017
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"Wir bestimmen mit!": Wahlen in der Grundschule
Die Grundschulzeitschrift, 2017, Vol.31 (302), p.28-31
2017
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