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Um Relatório Para Uma Academia
Literatura e sociedade, 2022-10, Vol.27 (35)
2022
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Bildung als Bürgerrecht oder: wozu Bildung?
Espaço pedagógico, 2017-12, Vol.24 (3), p.508-519
2017
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A produção do conhecimento sobre a Educação do Campo
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022-04, Vol.17 (2)
2022
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Bildung e segunda natureza: Mcdowell leitor de Gadamer
Griot : Revista de Filosofia, 2019-03, Vol.19 (1), p.186-196
2019
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O jovem Nietzsche e as instituições de formação alemãs
Espaço pedagógico, 2017-12, Vol.24 (3), p.533-551
2017
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Entre Honneth e Hegel: da liberdade à eticidade em o direito da liberdade
Trans/Form/Ação, 2020-06, Vol.43 (2), p.215-246
2020
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Pedagogía universitaria e historia en Heidegger, 1928–1930
Tópicos (Santa Fe, Argentina), 2022-08 (43), p.131-151
2022
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Contextos do conceito de educação
Espaço pedagógico, 2018-10, Vol.12 (1), p.99-109
2018
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A Transnacionalidade Terapêutica Antroposófica Brasil-Suíça: Uma Bildung Decolonial?
Religião & Sociedade, 2022-01, Vol.42 (1), p.201-220
2022
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Death and Dying Between Anthroposophy and Biomedicine
Physis (Rio de Janeiro, Brazil), 2021, Vol.31 (3)
2021
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(SEMI)FORMAÇÃO NO CONTEXTO DAS FAKE NEWS E DA PÓS-VERDADE NA SOCIEDADE EXCITADA - DE ADORNO A TÜRCKE
Educação em revista, 2021, Vol.37
2021
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O déficit democrático de Dewey: educação e democracia revisitadas
Espaço pedagógico, 2018-04, Vol.25 (1)
2018
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Indeterminaciones formativas en "Los restos del vellocino de oro" de Alfredo Vanín
Revista espaço acadêmico, 2021-11, Vol.21 (231)
2021
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De volta ao brejo: a ausência do sublime em Dewey e o sublime na educação
Pro-posições, 2021-09, Vol.32
2021
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La paradoja de la estupidez
Espaço pedagógico, 2014-03, Vol.21 (1)
2014
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A produção do conhecimento sobre a Educação do Campo: Opção epistemológica e aporte político ideológico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022, Vol.17 (2), p.1215-1230
2022
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A ciência de Goethe: Em busca da imagem do vivente
Estudos Avançados, 2019-08, Vol.33 (96), p.339-370
2019
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Individualidade, liberdade e educação (Bildung) em Max Stirner
Pro-posições, 2018-09, Vol.29 (3), p.281-304
2018
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Educação financeira para um Brasil sustentável: Evidências da necessidade de atuação do Banco Central do Brasil em educação financeira para o cumprimento de sua missão
2012
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  • BibTeX
LA EDUCACIÓN EPISTOLAR: los intercambios de cartas entre mujeres burguesas como fuente de desarrollo personal en la inglaterra victoriana
História da Educação, 2020, Vol.24
2020
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FORMAÇÃO NA MICROPOLÍTICA ESCOLAR: POR UMA EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO CONTEÚDO FORMAL
Educação em revista, 2020, Vol.36
2020
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Formação ajustada: sobre a capitalização do humano na formação e sua administração total
Espaço pedagógico, 2017-12, Vol.24 (3), p.487-507
2017
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Participative cultural productions of the oppressed: The master-servant dialectic through an Indian lens
Indo-Pacific journal of phenomenology, 2020-09, Vol.20 (1), p.1-8
2020
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A definição da vocação poética goethiana nos livros 13 a 16 de Dichtung und Wahrheit (uma investigação)
Pandaemonium germanicum, 2019-04, Vol.22 (36), p.223-256
2019
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Erro e Maestria na Bildung Goethiana e Seus Desdobramentes
Pandaemonium germanicum, 2017, Vol.20 (31), p.78
2017
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Zeitschrift / SerieEducação E Realidade
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