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Building Learning Communities
Journal of feminist studies in religion, 2021-09, Vol.37 (2), p.179-181
2021
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Leonardo (Oxford), 2024-04, Vol.57 (2), p.173-178
2024
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World politics, 2013-04, Vol.65 (2), p.273-313
2013
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Journal of money, credit and banking, 2015-08, Vol.47 (5), p.867-896
2015
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Learning complex segments
Language (Baltimore), 2021-03, Vol.97 (1), p.151-193
2021
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International security, 2017-01, Vol.41 (3), p.151-196
2017
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Open Access
Learning from Literary Experience
The Journal of aesthetic education, 2022-04, Vol.56 (1), p.56-73
2022
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Linguistic inquiry, 2024-08, p.1-37
2024
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Learning Long-Distance Phonotactics
Linguistic inquiry, 2010-10, Vol.41 (4), p.623-661
2010
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Leonardo (Oxford), 2023-10, Vol.56 (5), p.534-539
2023
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Linguistic inquiry, 2013, Vol.44 (1), p.45-75
2013
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Learning to Listen
PAJ (Baltimore, Md.), 2022-09, Vol.44 (3), p.81-85
2022
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Language (Baltimore), 2013-12, Vol.89 (4), p.760-793
2013
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Technology and culture, 2022-07, Vol.63 (3), p.665-688
2022
Volltextzugriff (PDF)

Leonardo (Oxford), 2023
2023
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LEARNING FROM VIRTUOUS CIRCLES
Journal of democracy, 2016-01, Vol.27 (1), p.95
2016
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World politics, 2023-07, Vol.75 (3), p.566-607
2023
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Journal of money, credit and banking, 2021-03, Vol.53 (2-3), p.441-475
2021
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Review of higher education, 2018-03, Vol.41 (3), p.387-421
2018
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Canadian modern language review, 2022-11, Vol.78 (4), p.271-288
2022
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Language (Baltimore), 2021-06, Vol.97 (2), p.213
2021
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Learning and the Yield Curve
Journal of money, credit and banking, 2016-03, Vol.48 (2-3), p.513-547
2016
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Language (Baltimore), 2011-03, Vol.87 (1), p.55-83
2011
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LEARNING CURVE
Theatre Journal, 2017-09, Vol.69 (3), p.423-425
2017
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