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Ambidextrous Scholarship: A Review Essay
Educational Theory, 2005-11, Vol.55 (4), p.461-477
2005
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APPLYING BAKHTIN SCHOLARSHIP ON DISCOURSE IN EDUCATION: A CRITICAL REVIEW ESSAY
Educational Theory, 2007-05, Vol.57 (2), p.215-237
2007
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Authority, The Autonomy of The University, and Neoliberal Politics
Educational theory, 2013-06, Vol.63 (3), p.317-330
2013
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BREAKING THE EGG CRATE
Educational Theory, 1993-03, Vol.43 (1), p.71-83
1993
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But Where are the Youth? On the Value of Integrating Youth Culture into Literacy Theory
Educational theory, 2002-01, Vol.52 (1), p.97
2002
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Chinese Philosophy on Teaching and Learning: Xueji (学记) in the Twenty‐First Century
Educational Theory, 2018, Vol.68 (1), p.119-126
2018
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The Color of Mind: Why the Origins of the Achievement Gap Matter for Justice
Educational Theory, 2018, Vol.68 (6), p.701-708
2018
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Common Core: National Education Standards and the Threat to Democracy
Educational Theory, 2018, Vol.68 (4-5), p.561-568
2018
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THE COMMON GOOD AND PUBLIC EDUCATION
Educational theory, 2003-09, Vol.53 (3), p.347-361
2003
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In Community of Inquiry with Ann Margaret Sharp: Childhood, Philosophy, and Education
Educational Theory, 2018, Vol.68 (4-5), p.555-560
2018
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A Companion to John Dewey's Democracy and Education
Educational Theory, 2018, Vol.68 (6), p.693-699
2018
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COMPUTER MEDIATED EXPERIENCE AND EDUCATION
Educational theory, 2001-12, Vol.51 (4), p.415-432
2001
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CONFIGURING HISTORICAL FACTS THROUGH HISTORICAL FICTION: AGENCY, ART-IN-FACT, AND IMAGINATION AS STEPPING STONES BETWEEN THEN AND NOW
Educational theory, 2007-05, Vol.57 (2), p.141-157
2007
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CONSTRICTED TERRAIN: JONATHAN KOZOL, THE LEFT, AND THE POSSIBILITIES OF EDUCATIONAL REFORM
Educational Theory, 1993-03, Vol.43 (1), p.11-14
1993
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COPING WITH VIOLENCE
Educational theory, 2002-06, Vol.52 (2), p.241-253
2002
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CREATING ANTHOLOGIES AND OTHER DANGEROUS PRACTICES
Educational theory, 2000-12, Vol.50 (4), p.521-532
2000
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CRITICAL THINKING: THE GREAT DEBATE
Educational Theory, 1993-03, Vol.43 (1), p.99-117
1993
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The Critical Turn in Education: From Marxist Critique to Poststructuralist Feminism to Critical Theories of Race
Educational Theory, 2018, Vol.68 (1), p.104-111
2018
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THE CULTURAL POLITICS OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION: CONFIRMING AND CONTESTING THE CANON
Educational Theory, 1994-06, Vol.44 (2), p.225-237
1994
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DEGREES OF DISENCHANTMENT: A REVIEW ESSAY
Educational Theory, 2012-04, Vol.62 (2), p.225-247
2012
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DEMOCRACY, MERITOCRACY, AND THE COGNITIVE ELITE: THE REAL THESIS OF THE BELL CURVE
Educational theory, 1997-09, Vol.47 (3), p.425-431, Article 425
1997
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DEVOID OF COMMUNITY: EXAMINING CONCEPTIONS OF AUTONOMY IN EDUCATION
Educational theory, 2002-03, Vol.52 (1), p.13-25
2002
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DEWEY AND DEMOCRACY AT THE DAWN OF THE TWENTY-FIRST CENTURY
Educational Theory, 1993-06, Vol.43 (2), p.195-216
1993
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THE DEWEY-HUTCHINS DEBATE: A DISPUTE OVER MORAL TELEOLOGY
Educational theory, 2011-02, Vol.61 (1), p.1-16
2011
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Eavesdropping Books as Testimony: Witnessing Secondhand Crimes Against Humanity with Young Children
Educational theory, 2022-10, Vol.72 (5), p.595-616
2022
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