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2018
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Critical care (London, England), 2021-01, Vol.25 (1), p.39-39, Article 39
2021
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Reading & writing, 2022-02, Vol.35 (2), p.457-478
2022
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The Educational forum (West Lafayette, Ind.), 2023-01, Vol.87 (1), p.59-72
2023
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Early Child Development and Care : ECDC, 2023-02, Vol.193 (3), p.334-346
2023
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Critical care (London, England), 2017-12, Vol.21 (1), p.324-324, Article 324
2017
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South African journal of education, 2016-05, Vol.36 (2), p.1-13
2016
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BMC neurology, 2023-12, Vol.23 (1), p.434-434, Article 434
2023
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YC young children, 2019-11, Vol.74 (5), p.78-83
2019
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Nuclear Engineering and Technology, 2023, 55(3), , pp.801-813
2023
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Literacy research and instruction, 2015-04, Vol.54 (2), p.115-134
2015
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Early childhood education journal, 2021, Vol.49 (1), p.61-70
2021
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Journal of early childhood teacher education, 2016-04, Vol.37 (2), p.142-156
2016
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Chemistry of materials, 2021-02, Vol.33 (4), p.1157-1173
2021
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The Reading teacher, 2016-11, Vol.70 (3), p.365-369
2016
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Early child development and care, 2017-04, Vol.187 (3-4), p.383-397
2017
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The Reading teacher, 2018-03, Vol.71 (5), p.597-600
2018
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Early child development and care, 2019-02, Vol.189 (3), p.353-375
2019
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Teaching artist journal, 2019-10, Vol.17 (3-4), p.103-105
2019
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Frontiers in Marine Science, 2021-05, Vol.8
2021
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The Reading teacher, 2016-01, Vol.69 (4), p.429-434
2016
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The Reading teacher, 2019-11, Vol.73 (3), p.362-366
2019
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The international journal of the inclusive museum, 2019, Vol.12 (4), p.23-31
2019
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Acta psychologica, 2019-01, Vol.192, p.1-10
2019
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Academic emergency medicine, 2019-12, Vol.26 (12), p.1384-1387
2019
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