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Addressing Culture in the efl Classroom: A Dialogic Proposal
PROFILE issues in teachers' professional development, 2009-01, Vol.11 (2), p.151-170
2009
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African Englishes in the Oxford English Dictionary
Lexikos, 2023, Vol.33, p.24-40
2023
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Agency, identity and imagination in an urban primary school in Southern Mexico
Calidoscópio (São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil), 2012-01, Vol.10 (1), p.114
2012
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Anglicising leisure: The multimodal presence of English in Spanish TV adverts
Calidoscópio (São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil), 2015-09, Vol.13 (3), p.339
2015
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ANTHROPOLOGY, DESIRE, AND TEXTURES OF LIFE: AN INTERVIEW WITH VEENA DAS
Sociologia & Antropologia, 2021-12, Vol.11 (3), p.749-789
2021
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Brazilian Portuguese version of financial risk-taking and tolerance scales: validity evidence within and between measures
Trends in psychiatry and psychotherapy, 2019-10, Vol.41 (4), p.318-326
2019
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Building ESP Content-Based Materials to Promote Strategic Reading
PROFILE issues in teachers' professional development, 2013-04, Vol.15 (1), p.139-169
2013
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Capturing Real-Time Data in Disaster Response Logistics
JOSCM. Journal of Operations and Supply Chain Management, 2016-07, Vol.9 (1), p.23-54
2016
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The Church History Society of Southern Africa (CHSSA) attempting to come of age : the story of CHSSA between 1991 and 2005
Acta Theologica, 2010-06, Vol.30 (1), p.52-63
2010
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Classy Whores: Intersections of Class, Gender, and Sex Work in the Ideologies of the Putafeminista Movement in Brazil
Contexto internacional, 2018-12, Vol.40 (3), p.549-571
2018
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A Collaborative Autoethnography on Being Preservice English Language Teachers Throughout the Bachelor’s Degree
PROFILE issues in teachers' professional development, 2022-07, Vol.24 (2), p.169-183
2022
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Comercio internacional, prosperidad y desigualdad en la globalización
Apuntes del CENES, 2021-01, Vol.40 (71), p.133-164
2021
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Commodification, decolonisation and theological education in Africa: Renewed challenges for African theologians
Hervormde teologiese studies, 2017-07, Vol.73 (3), p.1-10
2017
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CORPORATISM AND THE BRITISH CONSTITUTIONAL HERITAGE: EVIDENCES FROM THE HISTORY OF IDEAS
Estudos históricos (Rio de Janeiro, Brazil), 2018-05, Vol.31 (64), p.151-172
2018
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O corporativismo e o legado constitucional britânico: evidencias da história das ideias
Estudos históricos (Rio de Janeiro, Brazil), 2018-01, Vol.31 (64), p.151
2018
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Critical Intercultural Learning through Topics of Deep Culture in an EFL Classroom
Íkala : revista de lenguaje y cultura, 2015-04, Vol.20 (1), p.43-59
2015
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  • BibTeX
Cross-cultural Evidence of the Relationship between Subjective Well-being and Job Performance: A Meta-analysis
Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 2022-04, Vol.38 (1), p.27-42
2022
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Decolonising youth ministry models? Challenges and opportunities in Africa
Hervormde teologiese studies, 2017-10, Vol.73 (4), p.1-10
2017
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To deconstruct or how to deconstruct?: A Presbyterian perspective, 1960-1990
Hervormde teologiese studies, 2017, Vol.73 (1), p.1-12
2017
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The determinants of visitor length of stay at the Kruger National Park
Koedoe, 2014-06, Vol.56 (2), p.1-11
2014
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"I drink": Mothers' alcohol consumption as both individualised and imposed occupation
South African Journal of Occupational Therapy, 2015-01, Vol.45 (1), p.34-40
2015
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Estado de direito: o desafio das economias emergentes no México e no Brasil
Revista debates (Porto Alegre), 2017-04, Vol.11 (1), p.9-24
2017
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Everybody knows English? Language use in the world of learning
Linguística, 2012-01, Vol.7, p.162-176
2012
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Exorcising the ghost of the past : the abandonment of obsession with apartheid in Mpe's Welcome to Our Hillbrow
Tydskrif vir letterkunde, 2011-03, Vol.48 (2), p.155-170
2011
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Expectations and experiences of temporarily studying abroad
Revista da Faculdade de Letras. História, 2013-01, Vol.3 (3), p.183-198
2013
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