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König wer?« Zur (De‑)Popularisierung der Harzer Sagenfigur König Hübich
LiLi, Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, 2024-03, Vol.54 (1), p.33-51
2024
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Textlinguistik
Deutsch in der Grundschule, 2024, p.161-179
2024
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Lesen lernen
Deutsch in der Grundschule, 2024, p.205-222
2024
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Isotype im Exil: Visuelle Erziehung und Humanisierung des Wissens
Die Visualisierung von Wissen im „Jahrhundert des Auges“: Otto Neurath, Isotype und Adprint, 2024, p.173-277
2024
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Schulprogramme zur Förderung der psychischen Gesundheit. Die psychische Gesundheitskompetenz von Lehrpersonen als wichtiger Umsetzungsfaktor
Prävention und Gesundheitsförderung, 2024, Vol.19 (1), p.59-67
2024
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Sophia Strobel Etwas bleibt für immer
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Elisa-Maria Kuhn Befreite Männertränen
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Tatjana Büttner Ein Einhorn spielt im Schlamm
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Navigué Moïse Soro Das Bilderbuch Das Wort, das Bauchschmerzen macht
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Josefine Perzl Ente, Tod und Tulpe
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Aufwachsen in heterogenen Familien der Migrationsgesellschaft. Unter besonderer Berücksichtigung der Arbeit mit Bilderbüchern in Kitas
Kind(er) und Kindheit(en) Im Blick der Forschung, 2024, Vol.30
2024
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Jasmin Kimmig „Ach, wenn ich ein Soldat doch wär
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Die Bilderbuch- und Lernwerkstatt an der HAW Hamburg als Raum gelebter Partizipation?
Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten, 2024, p.S. 95-106
2024
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Wilfried Dally ‚Afrika ist kein Land
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Pilotstudie zur Förderung der phonologischen Bewusstheit mit digitalen Bilderbüchern
Praxis Sprache, 2024, Vol.69 (2), p.78-82
2024
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Gutes Ankommen – eine multimethodische Annäherung an die Perspektiven von geflüchteten Kindern
Kind(er) und Kindheit(en) Im Blick der Forschung, 2024, Vol.30
2024
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Ein Plädoyer für das partizipative Forschen mit trauernden Kindern
Kind(er) und Kindheit(en) Im Blick der Forschung, 2024, Vol.30
2024
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Feldbeobachtungen: Ausflüge in Bioökonomien
Bioökonomie und Zirkulärwirtschaft Im Bauwesen, 2024
2024
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Bilderbuch
Rassismussensibler Literaturunterricht in der Grundschule, 2024, Vol.6
2024
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Celine Geipel Inwiefern kann mit Hilfe eines Bilderbuches prosoziales Verhalten bei Kindern gefördert werden?
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Theoriefiguren der Kinder- und Kindheitsforschung und ihre empirische Erkundung. Zur Einleitung in den Band
Kind(er) und Kindheit(en) Im Blick der Forschung, 2024, Vol.30
2024
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Digitale Medien in der sozialen Praxis der Kindertageseinrichtung
Medien + Erziehung, 2024, Vol.68 (1), p.49-56
2024
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Frontmatter
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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Nina Oertel Familienmodelle im Bilderbuch am Beispiel von Das alles ist Familie von Michael Engler und Julianna Swaney
Faszination Bilderbuch, 2024, Vol.33
2024
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F.O.T.T. bei Kindern: Schlucken, Essen und Trinken – aber sicher
F. O. T. T, 2024
2024
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