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Schulen inklusiv gestalten: Eine Einführung in Gründe und Handlungsmöglichkeiten
1, 2022
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Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz
2, 2019
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Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz
1, 2013
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Inklusive Pädagogik – Relationen in professionellen, auch digitalen Lebensformen
Zeitschrift SEMINAR, 2024-04, Vol.30, p.48-57
2024
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Ethische Pädagogik in Kitas und Schulen: Mit E-Book inside
1. Aufl., 2020
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Kinderrechte in pädagogischen Beziehungen: Band 1: Praxiszugänge
1, 2014
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Kinderrechte in pädagogischen Beziehungen: Band 2: Forschungszugänge
1, 2014
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Pädagogik der Vielfalt: Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik
4., durchges. Aufl. 2019 edition., 2018
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Pädagogik der Vielfalt: Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik. 4. durchges. Aufl
2018
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Pädagogik der Vielfalt: Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik
2, 2018
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Anna und Maria - Bilder ihrer pädagogischen Beziehung
Katechetische Blätter, 2018, Vol.143 (1), p.56-60
2018
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Bausteine inklusiver pädagogischer Praxis
Schulen Inklusiv Gestalten, 2022, Vol.1, p.76
1, 2022
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Wissenschaftliche Grundlagen
Schulen Inklusiv Gestalten, 2022, Vol.1, p.31
1, 2022
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Menschenrechtliche Grundlagen
Schulen Inklusiv Gestalten, 2022, Vol.1, p.14
1, 2022
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Historische Spuren und gesellschaftliche Entwicklungen
Schulen Inklusiv Gestalten, 2022, Vol.1, p.51
1, 2022
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Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft
4., durchgesehene Aufl., 2013
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Open Access
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Im Schwebezustand: Schulen und transgressive Lebenswelten: Ansätze in Forschung und Lehre
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2007-12, Vol.29 (3), p.363-378
2007
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Bildungsteilhabe und Partizipation in Kindertageseinrichtungen: Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
2016
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Bildungsteilhabe und Partizipation in Kindertageseinrichtungen. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
2016
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Verschiedenes, das einander nicht untergeordnet ist: Bildungstheoretische Reflexionen zur Pädagogik der Vielfalt
Ethik & Unterricht, 2015, Vol.26 (3), p.16-19
2015
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Padagogik der Vielfalt: Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Padagogik
2013
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Resümee und Ausblick
Pädagogische Beziehungen Zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz, 2019, p.127
2, 2019
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Untersuchungen in erziehungswissenschaftlicher Perspektive
Pädagogische Beziehungen Zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz, 2019, p.53
2, 2019
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Interdisziplinäre Grundlagen
Pädagogische Beziehungen Zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz, 2019, p.27
2, 2019
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Anerkennendes, verletzendes und ambivalentes pädagogisches Handeln – Beobachtungsstudien im Projektnetz INTAKT
Pädagogische Beziehungen Zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz, 2019, p.95
2, 2019
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