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Parents for whom school ‘is not that big a deal’. Parental support in home schooling during lockdown in France
European educational research journal EERJ, 2021-09, Vol.20 (5), p.684-702
2021
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Effects of Playing Surface (Hard and Clay Courts) on Heart Rate and Blood Lactate During Tennis Matches Played by High-Level Players
Journal of strength and conditioning research, 2011-01, Vol.25 (1), p.163-170
2011
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On n’y comprend rien ! » Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d’accompagnement parental pendant le confinement
Revue française de pédagogie, 2021-12 (212), p.31-41
2021
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Le projet professionnel des étudiants : outil de professionnalisation ou injonction ?
Éducation et sociétés, 2017-09, Vol.39 (1), p.169-183
2017
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Le projet professionnel des étudiants : outil de professionnalisation ou injonction ?
Éducation et sociétés, 2017-01, Vol.1 (39), p.169
2017
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L’individualisation des parcours étudiants en Europe : ce que faire des études veut dire
Administration & Éducation, 2018, Vol.N° 160 (4), p.85-96
2018
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L’accompagnement scolaire pendant le premier confinement de 2020: De la différenciation dans l’« École à la maison
Administration & Éducation, 2021-03, Vol.N° 169 (1), p.155-161
2021
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Enseigner pendant le confinement en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP et REP+): Entre difficultés accrues et montée en réflexivité
Administration & Éducation, 2021-03, Vol.N° 169 (1), p.119-124
2021
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Le travail parental, dernier verrou de la révolution de genre. Une revue de littérature internationale
La Revue internationale de lʹéducation familiale, 2022-12, Vol.n° 50 (1), p.75-93
2022
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Le niveau des diplômes est-il toujours une garantie ?: L'insertion professionnelle des étudiants par niveaux et spécialités de diplômes
Agora débats-jeunesses, 2013 (65)
2013
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Open Access
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L’analyse typologique est-elle condamnée au statisme? Réflexion à propos d’une enquête portant sur l’insertion professionnelle des jeunes diplômés français
Recherches qualitatives, 2018, Vol.37 (1), p.4-20
2018
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Des contacts forts, des inégalités intactes
Cahiers pédagogiques, 2020-11, Vol.N° 564 (7), p.36-37
2020
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Le niveau des diplômes est-il toujours une garantie ?: L'insertion professionnelle des étudiants par niveaux et spécialités de diplômes
Agora débats-jeunesses, 2013-09, Vol.N° 65 (3), p.37-50
2013
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Le niveau de diplôme est-il toujours une garantie ? L'insertion professionnelle des étudiants par niveaux et spécialités de diplômes
Agora débats-jeunesses, 2013 (65), p.37-50
2013
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Le niveau des diplômes est-il toujours une garantie ?
Agora débats-jeunesses, 2013, Vol.65 (3), p.37-50
2013
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Sahara Occidental: Conflit oublié, population en mouvement
2018
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L’animal : un sujet de loisirs
2022
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