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Inside Teaching: How to Make a Difference for Every Learner and Teacher
Schools, 2018, Vol.15 (2), p.326
2018
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Das Archiv des Idadda: Die Keilschrifttexte aus den deutsch-syrischen Ausgrabungen 2001–2003 im Königspalast von Qaṭna. Mit einem Beitrag von Peter Pfälzner
Journal of Near Eastern Studies, 2014, Vol.73 (2), p.345-351
2014
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Schooling Selves: Autonomy, Interdependence, and Reform in Japanese Junior High Education
Schools, 2017, Vol.14 (1), p.77-88
2017
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Why Teach? Notes and Questions from a Life in Education
Schools, 2017, Vol.14 (1), p.171-177
2017
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High-Stakes Schooling: What We Can Learn from Japan’s Experiences with Testing, Accountability, and Education Reform
Schools, 2017, Vol.14 (1), p.71-76
2017
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Institutionalizing the Contribution of W. E. B. Du Bois: Redefining the Scope of Sociology
The Journal of African American History, 2017, Vol.102 (4), p.517-529
2017
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American Public Education and the Responsibility of Its Citizens
American Journal of Education, 2018, Vol.124 (4), p.516-520
2018
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Youth Resistance Research and Theories of Change
Comparative Education Review, 2015, Vol.59 (3), p.558-561
2015
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Making the Unequal Metropolis: School Desegregation and its Limits
American Journal of Education, 2018, Vol.124 (3), p.378-382
2018
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Reading Students’ Lives: Literacy Learning across Time
Schools, 2018, Vol.15 (1), p.184-189
2018
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Diploma Mills: How For-Profit Colleges Stiffed Students, Taxpayers, and the American Dream
American Journal of Education, 2018, Vol.124 (2), p.247-252
2018
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The Privatization of Education: A Political Economy of Global Education Reform
Comparative Education Review, 2017, Vol.61 (4), p.840-841
2017
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What Is a Case? Exploring the Foundations of Social Inquiry
American Journal of Sociology, 1994, Vol.99 (5), p.1404-1405
1994
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Issues and Alternatives in Comparative Social Research
American Journal of Sociology, 1993, Vol.98 (4), p.916-918
1993
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Teaching in the Cracks: Openings and Opportunities for Student-Centered, Action-Focused Curriculum
Schools, 2017, Vol.14 (2), p.325-331
2017
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Who’s Afraid of the Big Bad Dragon? Why China Has the Best (and Worst) Education System in the World
Comparative Education Review, 2017, Vol.61 (3), p.652-654
2017
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Creating a New Public University and Reviving Democracy: Action Research in Higher Education
Comparative Education Review, 2017, Vol.61 (3), p.655-658
2017
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Education and the Arab Spring: Resistance, Reform and Democracy
Comparative Education Review, 2017, Vol.61 (3), p.650-652
2017
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Schooling Selves: Autonomy, Interdependence and Reform in Japanese Junior High Education
Comparative Education Review, 2017, Vol.61 (3), p.646-650
2017
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The Promise of Integrated, Multicultural and Bilingual Education
Comparative Education Review, 2017, Vol.61 (3), p.644-646
2017
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The Learning Generation: Investing in Education for a Changing World; A Report by the International Commission on Financing Global Education Opportunity
Comparative Education Review, 2017, Vol.61 (1), p.214-217
2017
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The Seeds We Planted: Portraits of a Native Hawaiian Charter School
Schools, 2013, Vol.10 (2), p.304-310
2013
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School Integration Matters: Research-Based Strategies to Advance Equity
American Journal of Education, 2017, Vol.123 (3), p.511-516
2017
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The Political Economy of Schooling in Cambodia: Issues of Quality and Equity
Comparative Education Review, 2017, Vol.61 (2), p.445-448
2017
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Presidents, Congress, and the Public Schools: The Politics of Education
Comparative Education Review, 2017, Vol.61 (2), p.452-454
2017
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