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Institutional mechanisms of inclusion and exclusion in Austrian pre-service teacher education
Tertium comparationis (Print), 2015-07, Vol.21 (2), p.185-204
2015
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Educational Assessment in the 21st Century: Connecting Theory and Practice
1. Aufl., 2009
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Bilingual children's metalinguistic awareness: In two typologically unrelated languages
2008
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Diagnostic oral skills assessment: Developing flexible guidelines for formative speaking tests in EFL classrooms worldwide
2010
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The development of reading literacy from early childhood to adolescence: Empirical findings from the Bamberg BiKS longitudinal studies
2013
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Their hopes, fears and reality: Working with children and youth for the future
2010
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Current policy issues in early foreign language learning
CEPS journal, 2012, Vol.2 (3), p.9-26
2012
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The role of teacher attitudes and judgement in decision-making: the case of grade retention
European educational research journal EERJ, 2003-06, Vol.2 (2), p.277-294
2003
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The effects of language transfer as a resource in instruction
Plurilingual education. Policies - practices - language development, 2014, p.S. [182]-195
2014
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