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Ist das schon Praxisforschung?
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-05, Vol.3 (1)
2021
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Impulse zum Zusammenspiel von Praxis, Forschung, Praxisforschung, Bildung und Lehrerinnenbildung
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020-12, Vol.2 (1)
2020
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Zum Zusammenhang von Praxis, Forschung, Praxisforschung, Bildung und Lehrerinnenbildung
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020-07, Vol.1 (1)
2020
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Lehrerinnenforschung, Praxisforschung und Forschendes Lernen – Ein Bericht über Bielefelder Erfahrungen
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2019-12, Vol.1 (1)
2019
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Kontinuitäten und Diskontinuitäten im Zusammenspiel von Praxis, Forschung, Praxisforschung, Bildung und Lehrerinnenbildung angesichts eines Praxistrends der Forschungsförderung
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-12, Vol.3 (1)
2021
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Zur Erkundung eines Meso-Ortes
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022-12, Vol.4 (1)
2022
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Raumbezogene Schulentwicklung in einer inklusiven Schule
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2019-12, Vol.1 (1)
2019
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Forschendes Lernen im universitären Lehramtsstudium
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020-08, Vol.2 (1)
2020
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Forschungsberatung in der Lehrerinnenbildung
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020-08, Vol.2 (1)
2020
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Vom Konzept in den Unterricht: Wie geht es nach der Entwicklung und Erprobung des Kurskonzeptes Basiskurs Naturwissenschaften weiter?
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020-02, Vol.2 (2)
2020
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