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Curriculum Inquiry, 2001, Vol.31 (3), p.351-386
2001
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Curriculum Inquiry, 2001, Vol.31 (3), p.351-386
2001
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International journal for the scholarship of teaching and learning, 2022-01, Vol.16 (1)
2022
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Counterpoints (New York, N.Y.), 2010-01, Vol.355, p.271-284
2010
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Counterpoints (New York, N.Y.), 2011-01, Vol.392, p.303-315
2011
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1, 2013
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School Desegregation, p.37-49
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School Desegregation, p.103-115
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School Desegregation, 2015, Vol.4
2015
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School Desegregation, 2015, Vol.4
2015
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College teaching, 2022-01, Vol.70 (1), p.98-104
2022
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Self-Efficacy in Instructional Technology Contexts, p.103-117
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Feminist teacher, 2005-01, Vol.15 (2), p.123-131
2005
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International journal for the scholarship of teaching and learning, 2018-01, Vol.12 (1)
2018
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International journal for the scholarship of teaching and learning, 2018-07, Vol.12 (2)
2018
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2018
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International journal for the scholarship of teaching and learning, 2018-01, Vol.12 (1)
2018
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International journal for the scholarship of teaching and learning, 2017-01, Vol.11 (1)
2017
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International journal for the scholarship of teaching and learning, 2020-11, Vol.14 (2)
2020
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International journal for the scholarship of teaching and learning, 2021-05, Vol.15 (1)
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International journal for the scholarship of teaching and learning, 2019-11, Vol.13 (3)
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