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Standards kompetenzorientierter Schulbücher für die Naturwissenschaften
Chemkon, 2015, Vol.22 (1), p.23-28
2015
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Fach‐ und Grundbegriffe in Schulbüchern der Chemie
Chemkon, 2023-01, Vol.30 (1), p.30-36
2023
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Standards kompetenzorientierter Schulbücher für die Naturwissenschaften
Chemkon, 2015-01, Vol.22 (1), p.23-28
2015
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Nature of science as depicted in Turkish biology textbooks
Science education (Salem, Mass.), 2009-05, Vol.93 (3), p.422-447
2009
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Chemieschulbücher in der Unterrichtsplanung ‐ Welche Bedeutung haben Schülervorstellungen?
Chemkon, 2007-01, Vol.14 (1), p.7-14
2007
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Chemieschulbücher in der Unterrichtsplanung - Welche Bedeutung haben Schülervorstellungen?
Chemkon, 2007, Vol.14 (1), p.7-14
2007
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Die Repräsentation der Natur der Naturwissenschaften in Schulbüchern
Chemkon, 2016-04, Vol.23 (2), p.65-70
2016
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Uyghur language textbooks: Competing images of a multi-ethnic China
Asian studies review, 2012-09, Vol.36 (3), p.369-389
2012
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Images of nature in greek primary school textbooks
Science education (Salem, Mass.), 2004-01, Vol.88 (1), p.72-89
2004
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Polarisation of social studies textbooks in Pakistan
Curriculum journal (London, England), 2011-03, Vol.22 (1), p.43-59
2011
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How history becomes a cross-border matter: Death foretold of a French-German-Swiss textbook
Curriculum journal (London, England), 2009-12, Vol.20 (4), p.345-364
2009
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The Presentation of Metallic Bonding in High School Science Textbooks during Three Decades: Science Educational Reforms and Substantive Changes of Tendencies
Science education (Salem, Mass.), 1999-07, Vol.83 (4), p.423-447
1999
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A Cause of Ahistoriacal Science Teaching: Use of Hybrid Models
Science education (Salem, Mass.), 1999, Vol.83 (2), p.162-177
1999
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Manufacturing visions of society and history in textbooks
Journal of communication, 1997-07, Vol.47 (3), p.68-81
1997
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The coverage of evolution in high school biology textbooks published in the 1980s
Science education (Salem, Mass.), 1984-04, Vol.68 (2), p.117-128
1984
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