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Trends in research on the tutor in problem-based learning: conclusions and implications for educational practice and research
Medical teacher, 2002, Vol.24 (2), p.173-180
2002
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Self-regulation theory: Applications to medical education: AMEE Guide No. 58
Medical teacher, 2011-11, Vol.33 (11), p.875-886
2011
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Problem-based learning (PBL): Getting the most out of your students - Their roles and responsibilities: AMEE Guide No. 84
Medical teacher, 2014-01, Vol.36 (1), p.1-12
2014
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Dimensions and psychology of peer teaching in medical education
Medical teacher, 2007-01, Vol.29 (6), p.546-552
2007
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Active learning in medical education: Strategies for beginning implementation
Medical teacher, 2007-01, Vol.29 (1), p.38-42
2007
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Optimal timing of faculty teaching when combined with near-peer teaching: A mixed methods analysis
Medical teacher, 2024-02, p.1-8
2024
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Collaborative group work: Effects of group size and assignment structure on learning gain, student satisfaction and perceived participation
Medical teacher, 2011-12, Vol.33 (12), p.983-988
2011
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Cracks in problem-based learning: What is your action plan?
Medical teacher, 2013-10, Vol.35 (10), p.806-814
2013
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Using concept maps and goal-setting to support the development of self-regulated learning in a problem-based learning curriculum
Medical teacher, 2016-09, Vol.38 (9), p.930-935
2016
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Mentoring portfolio use in undergraduate and postgraduate medical education
Medical teacher, 2009-01, Vol.31 (10), p.903-909
2009
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Accreditation and culture of quality in medical schools in Saudi Arabia
Medical teacher, 2013-01, Vol.35 (s1), p.S8-S14
2013
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Decision PBL: A 4-year retrospective case study of the use of virtual patients in problem-based learning
Medical teacher, 2015-01, Vol.37 (10), p.926-934
2015
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Twelve tips to revitalise problem-based learning
Medical teacher, 2015-08, Vol.37 (8), p.723-729
2015
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The assessment of student reasoning in the context of a clinically oriented PBL program
Medical teacher, 2008-01, Vol.30 (8), p.787-794
2008
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The problem-based learning tutor: Teacher? Facilitator? Evaluator?
Medical teacher, 1999-07, Vol.21 (4), p.393-401
1999
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